[今日更新]2024年浙江省高考模拟卷（5月）语文试卷答案

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(2)在图抛震，发生健性死突变，为探究该突变基因位于常染色体上，还是X染色体上，请设计杂交实验进行与I(3)根据(4)若Ⅲ规究并预测实验结果

则隐性致死突变基因在X染色体上，实验思陈：则隐性致死突变基因在常染色体上

【答案】29.(除注预期结果：者(1)常染(2)可能2以（除注明外，章空2分，共10分）I答案】(3)1/3(4)1/4G)辩道只交交雄性昆虫与正常雌性昆虫杂交获得；F,雌雄果蝇相互交配；统计F成虫中雄性昆虫比例()x(1分)(2)M能合死（星眼纯合致死）12(1分)30.(11分中#性是女占13（或B中雌：雄2：1）F2中雄性昆虫占12(E,中雌：雄=1：1)“袁隆平批“海水下西中甲、乙分别表示某种生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示分裂过程中不同时期每条染色体上28(10分)植株分别的DNA分子数目的变化，丁表示分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系

据图回答相关问题：处理结束,每条染色体上的DNA☑染色体分子数B□DNAD时中歌丙时期入(1)图甲若为减Ⅱ中期细胞，则该生物体细胞共有条染色体，图乙所示细胞有条姐妹染色单体

(2)处于图丙中B→C段的是图(填“甲”或“乙”)所示细胞，有丝分裂过程中不会出现图丁中不同处理对(3)图甲、图乙分别对应图丁中和(4)若将某生物(2=20)分裂旺盛的组织放在含有5-溴尿嘧啶脱氧核苷（5-溴尿嘧啶脱氧核苷酸与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对)的培养液中培养，在不同分裂时期取出细胞，然后用姬姆萨染料染色（已知双链DNA分子不掺或一条单链掺有BrdU时呈深蓝色，两条单链都掺有BrdU呈浅蓝色），则在第二次分裂中期的细胞中和第三次分裂中期的细胞中出现的色差染色体数各为个第二次分裂中期的细胞没有色差染色体，则该细胞分裂产生的子细胞染色体数为；若观察到某【答案】28.(除注明外，每空1分，共10分)(1)“海水(1)80(2)“海水(2)甲d过程(3)ba(4)200-20(2分)10(3)由图129.(9分)成熟剘人美A0直型系统由3个复等位基因控制，每种血的基因型如图1所示

人类某遗传病受(4)有研究等烟1、)拉制

位于另一-对同源染色体在人群中的发病率为10

有两个家系成员关于该组，与意装病的状发减如下用2所示，其中13和5均力AB血，Ⅱ4和16均为0型血验来验99T88麻车【答案】99日■●患病男女A型30.(除注可B型请回答下列问题：ITA、AB型(1)生物闕吧、80型(2)基因IATB的抗赳(1)该遗传病的遗传方式为23(3)促进若Ⅱ2与一健康男性结婚，所生孩子患该病的概率为(4)取生}KH-P教师用卷·生物学·第78页共202页定甲

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.某个意象可以因为古代诗人的反复运用呈现固定的意趣,同时也可以形成各不相同的意趣。B.意象并不一定真实存在,而物象一般是真实存在的,物象是意象的基础,从物象到意象是艺术的创造,C.“情感”是美感心理生成的基本动力,影响着美感心理生成的条件,同样制约着审美“意象”的生成,D.两则材料分析问题时都引经据典,增强了文章的说服力,使文章内容更加完整,吸引读者关注,

(1)清人王士镇在《带经堂诗话》中说,“七言律有以叠字益见悲壮者”,并举杜甫《登高》中的“,”两句为例证明。(2)古人写作时常常引用或化用前人名句,比如苏轼在《赤壁赋》中就引用了曹操《短歌行》中的“,”。(3)同一事物在不同诗人笔下有不同的“暗示性”;王湾的“潮平两岸阔”让人想到长江的恢宏阔大,苏轼的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”则让人联想到时间流逝,李煜的“,”则让人感受到词人愁苦的连绵不断。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)CAA.传统文化博物馆不能只是单向地、静态地输,只有实现与观众的互动才能滴足需求。B.随着时代的发展,博物馆面临着诸多挑战,既需要变革白救,也需要更多人的守护。C.博物馆要想获得新生,就必须重新理顺博物馆与时代、与城市、与居民的联系,D.材料一和材料二都谈到了博物馆在文化传承中存在的问题,且某些观点具有相似性,

在预测事物发展、判定当前态势以及做决定决策时,先看看“数据怎么说”,而不是主观判定,或从经验出发,这也是数据思维。B.“万物皆数”在文中是指世界万物是由数据组成,数据无处不在,蕴藏着巨太的价值。C.“数据科学”“数理统计学”等现代科学技术的核心是探索数据之间的关系,预测事情发生的趋势和可能性,以便及早寻求应对之策。D.“大数据战”的战争特点体现在组织结构重组、作战样式改变,指挥流程缩短、作战主体和决策方式的改变。