[今日更新]巴蜀中学校2023-2024学年高三下学期5月月考(黑黑白黑白黑黑)语文试卷答案

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件下9.光合作用是自然界最重要的化学反应之一，光合作用的阳制因素有内因A.在自然界中没有细的活和外因两个方面，外因主要包括温度、C0,浓度和光照强生如图是实验人员测得的光吸收对单个叶片光合速率的影南

下列相述蜡误的是B.若某种群中雌株的由交配，后代雄株25的抑光极限C0极限C.用细叶雄株与阔吐15D.杂合阔叶雌株与细1012.线粒体呼吸链主要由5光补偿点氧化和电子传递的主1所·mm0(吸收的C0,量=放出的C0,量)细胞呼吸速率NADH氧化呼吸链10路径

据图分析以下02004006008001000光吸收/(umol·m2·s)NAD+国注：光极限：是指光合作用吸收CO量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围

CO2极限：是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围

A大田作物静体对光能的利用与单个吵片不同，对应的光极限范围应该NADH更大B.达到CO2极限时，限制光合速率的因素可能是CO2浓度或温度C/在光合最适温度下适当升温，若细胞呼吸速率增大，光补偿点可能延FADH左移D.实际生产中施肥过多去影响植物吸水，施肥不足可能影响叶绿素和相酸琥关酶的合成10.水稻的多粒和少粒是一对相对性状，由一对等位基因控制

现有多粒植酸株甲和少粒植株乙，为了判断多粒和少粒的显隐性关系，有两种方案可A线粒体内膜供选择，方案一：让甲与乙杂交；方案二：k甲和乙济别自交

下列说法酶的附着提B.NADH在有错误的是C.细胞呼吸产A.若方案一的子代只出现一种性状，则出现的性状即为显性性状原9龙B.若方案一的子代出现两种性状则让子代两种个体继续杂交可判断D.箱酶Q参性状显隐性13.群落是同一甲C.若方案二的子代有一苏发生性状分离，则发生性状分离的亲本性状八种群和群落白为显性性状A.区别常绿D.若方案二的子代均未发生性状分离，则让二屠子代进行杂交可判断B.群落中新性状显隐性C.某池塘中11.控制某种雌雄异株植物的阔叶(B)和细叶(b)的基因仅位于X染色体究的问是上，自然界中有叶，纸叶雄株和阔叶雌株，但未发现细叶啡株

下列分D.在开发云析错误的是生物资生物试题第4页（共14页）

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.小说使用了一些流行于关中地区的方言,如“怎”“甭”“把它的”,使作品更具有生活真实性,但也降低了小说的艺术性。B.任老四“腰里结的稻草绳腰带”,这一细节意在表现他的朴实,这是他由“嘴里溅着唾沫星子”到“不声不响”的原因。C.小说善于通过对话表现人物,无论是梁生宝与梁大老汉的对话,还是梁生宝与郭世富的对话,都是使人闻其声如见其人。D.小说描写了一群“庄稼人”,与鲁迅小说中对看客的描写异曲同工,字里行间流露出讽刺与批判,发人深省。8.文本一善于通过将不同的人物进行对比来塑造人物形象,请找出三例并简要分析。(6分)

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的(摘编自周琪《干细胞如何创造生命的奇迹》)一项是(3分)()A.现在“干细胞旅游”的目的国已由东南亚转移到欧洲,患者前往他国进行干细胞移植治疗需要注意认证资质,尽可能避免潜在危险。

9.小说的结尾可以是喜剧,也可以是悲剧。本文的结尾方式引发了读书小组的讨论,有人认为这样写皆大欢喜,有人则认为不如以“白老爷率家人披麻戴孝,望墓高歌”结尾更有震撼力。你同意哪一种观点?请结合文本内容说说你的理由。(6分)

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.开头部分使用了精确的数字描述自己和父母的身高,流露出“我”对自己不如父亲魁梧、伟岸的遗憾,以及对母亲的怪责。B.“蹑手蹑脚踅回,躲在屋角,等着挨训”,用一连串的动词,细致生动地写出四弟被小朋友家长告状后惶恐不安的心理。C.文章语言既诙谐风趣又庄重典雅。回忆儿时往事时,多用富有生活情趣的口语:写成年后的经历,多用简洁凝练的书面语。D.文章结尾化用余光中《乡愁》的诗句,将情感寄寓在寻常事物中,用诗一般的语言表达出对父亲深挚的思念、牵挂之情。8.文章题目为“扁担那头的父亲”,却从父亲的“礼帽”写起,这样安排有何用意?(6分)