[今日更新]2024年安徽省初中学业水平考试·模拟冲刺卷(二)2语文试卷答案

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24.B中国裁判文书网可以查阅全国各地法院宣判的案件详情，这既可以为法律工作者提供判例参考和借鉴，同时便于公众监督，也有利于非法律工作者学习法律知识，起到普法的作用，助推法治国家、法治政府、法治社会建设，①④符合题意

②中“满足所有当事人的利益诉求”说法错误

审判结果应该是事实清楚，合法合理，要避免合情但不合法，③排除

二、非选择题（本大题共3小题，共52分）25.(12分)①中国是一个马克思主义政

中国自成立时起，就坚定不移地把马克思主义作为自己的指导思想和理论基础，并以此指导实践

②中国是一个使命型马克思主义政

中国自成立时起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命

的二十大不忘初心使命，动员全全国各族人民继续推进共同富裕，全面推进民族复兴

③中国是一个创新型马克思主义政

中国人不断推进马克思主义中国化时代化，持续推进理论创新实践创新

的二十大坚持守正创新，全面总结新时代以来坚持和发展中国特色社会主义取得的重大成就和宝贵经验，全面把握和国家事业发展新要求、人民群众新期待，制定行动纲领和大政方针

(每点4分，共12分)26.(20分)重要意义：①有利于解决关键技术卡脖子问题，保障国家经济安全，（3分)②有利于提高自主创新能力，把握创新主动权、发展主动权，(3分)③有利于建设创新型国家，促进经济社会高质量发展

(3分)》建议：①坚持的领导，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，为健全新型举国体制提供强大的政治保证

(4分)②推动有效市场和有为政府更好结合

(3分)既要充分发挥市场机制作用，优化配置创新资源：(2分)又要更好发挥政府的作用，加强战略谋划和系统布局，调动各方面积极性，举全国之力突破关键核心技术

(2分)27.(20分)(1)中央对黄河流域生态保护和高质量发展作出重大战略决策部署，体现了总揽全局、协调各方的作用

（2分)总多次实地调研和座谈，体现了坚持科学执政、民主执政

(2分)为黄河保护立法提供指引，该法草案提请全国人大常委会审议，体现了坚持依法执政，领导立法

(2分)】(2)①科学立法要尊重社会发展规律

调研组强调把实践证明行之有效的黄河保护治理的政策、机制、制度予以立法确认，这尊重了社会发展规律，有利于提高立法的质量：②科学立法要体现社会主义国家性质，顺应时代发展要求

为推动黄河流域生态保护和高质量发展，调研组就黄河保护法立法开展调研，有利于制定出适应中国特色社会主义伟大进程的中国的良法；③科学立法要符合国情和实际

调研组就黄河保护法立法开展调研，这有利于使法律符合社会发展的需求：④立法要努力实现立法过程的科学化

调研组就黄河保护法开展调研，这遵循了立法工作规律，有利于形成符合国家发展目标的法律体系

（每点3分，共8分

答出三点即可给满分)(3)示例：①对黄河高质量发展开展调查研究，反映社情民意，通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向国家机关提出意见和建议；②对黄河流域的治理决策和部署以及问题的解决落实情况上，通过提出意见、批评、建议的方式进行协商式监督：③密切联系群众，了解和反映人民群众关于黄河流域治理的愿望和要求

（每点3分，共6分

任答其中两点即可，其他答案言之有理即可)乡米·A10联盟2023届高三上学期11月段考·思想政治参考答案第3页共3页

7.补写出下列句子中的空缺部分。(6.分(1)教育应该尊重孩子的成长规律,呵护其天性。柳宗元《种树郭橐驼传》中,““与这种理念契合.(2)《赤壁赋)中,客曾“”.愿“”,苏轼即以江水、明月为喻,提出“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如披,而卒莫消长也”的认识来宽慰客。3)高适(燕歌行)中.“”通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快,则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹,言文字运用(20分)黑不、塞

9.请根据文本二的论述,结合文本一和鲁迅作品《故乡》的相关内容,简要分析“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”这句话是如何表现鲁迅的“独特精神世界与艺术世界”的。(6分)答:

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.两则材料侧重点不同,材料一侧重于阐释”长江文化”整体共通的特征,材料二则侧重阐述如何保护传承弘扬长江文化。B.材料一指出,河流横亘东西或纵贯南北的特点,使得河流区段间不同的文化区域和文化体系间的交流沟通成为可能,C.屈原、庄子、李白深受长江文化的滋润,他们的作品都具备崇尚自然,空灵浪漫的审美情趣,而无慷慨悲歌之质,D.材料二认为,对长江文化的保护是传承和弘扬的基础,大力弘扬长江文化,才能实现经济的高质量发展的最终目标

2.2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)的人,包括过A.A.“一表三千里”体现了生育和婚姻结成的网络,以自己为中心,可涵盖无穷的人,包括过去、现在和未来的人物。B.材料二和材料三都是在引述费孝通先生《乡土中国》中“差序格局”的相关观点的基础之上再进行阐述的。C.费孝通先生围绕权力领域分析了中西方的差异,并分别用“差序格局”“团体格局”概括中西方人际关系。D.西方社会,国家是唯一特出的群己界限,他们有法律法规等;在我们的传统里,群的极限是模糊不清的“天下”。