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[今日更新]百师联盟 2023~2024学年度下学期高二年级期中联考语文试卷答案试卷答案
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没有“保证将克服一切困难完成任务”这一说法
D.“发现小红包里所写的街道和门牌已不存在”错误，是门牌不存在，而街道还存在
7.答案D命题透析本题考查分析作品情节，理解人物形象的能力
思路点拨D项中，“才知道自已慌乱中遗漏了小红包里的字条”错误
彼得读到的玛留莎全名是玛留莎留给他的地址上的，不是小红包里的
小红包中的信和字条已交到玛留莎手里，玛留莎正是读到了这些，才泪流满面的
8.命题透析本题考查鉴赏作品写作技巧的能力
答案①采用插叙的写法
通过邻居的讲述，把十几年前的往事穿插于现实场景中
②以小红包为线索
叙写历史场景时围绕小红包这一中心着笔，描写精练
（每点3分，意思对即可
若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.命题透析本题考查分析文章内容，把握作品主题的能力
答案①嘱托的交付是在开战的两国人之间进行的，体现了人们的相互理解、同情和人道主义精神
②嘱托的完成几经周折而持续进行，体现了普通人善良美好的品质和高尚的责任感
③从嘱托交付到嘱托完成，经历从残酷战争到世界青年联欢节，从野蛮仇杀到友谊和爱情，体现了对人类长久和平的渴求
（每点2分，意思对即可
若有其他答案，合理亦可酌情给分》10.答案B命题透析本题考查文言文断句的能力
11.答案C命题透析本题考查了解并掌握文化常识的能力
思路点拨C项可以依据语境来判断
从前文来看，中书令傅亮领悟了宋王刘裕的心意，主动请求提前返回京城，刘裕只是询问需要的随从，并无命令，可见“奉辞”解释为“奉君主之命”不合语境，“奉辞”此处为辞别、告辞的意思
12.答案A命题透析本题考查概括分析文章内容的能力
思路点拨“朝臣们却假装不理解”错误，原文相关语句是“群臣惟盛称功德，莫谕其意”，可见，群臣并不是假装不理解，而是真的没理解
13.命题透析本题考查理解并翻译文言文句子的能力
答案(1)傅亮委婉暗示晋恭帝将帝位禅让给宋王，拟写了退位诏书的草稿呈给晋恭帝，让他亲自抄写一遍
(关键词“讽”“具”的翻译各1分，大意2分)(2)您是宋朝辅佐大臣，我是晋室遗老，悲伤与欢喜的事情，本来就不可能相同
（关键词“佐命”“固”的翻译各1分，大意2分)》14.命题透析本题考查理解概括文章内容的能力
答案①先谈桓玄篡位的事实，暗示晋王朝气数已尽
②自首唱大义至平定四海，暗示自己功名显赫
③称自己年将衰暮欲还爵归京，以退为进，暗示群臣劝进
（每点1分，意思对即可)参考译文春季，正月，己亥，东晋宋王刘裕希望晋恭帝能禅让帝位自己，却难于开口，于是召集手下朝臣饮酒欢宴，（在宴席上，）刘裕若无其事地说：“当年桓玄篡位，政权已被转移
是我首先倡导大义，复兴皇帝宗室，南—2—
21.下列各句中的破折号,与文中破折号的作用相同的一项是(3分)A.“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事一”她没有神采的眼睛忽然发光了。B.我看你的性情好像没有大改,一鲁贵像是个很不老实的人。你在要退的,四凤也要回家。C.两个穿灰大衫的一宋思子与吴祥子,正低声地说话,看样子他们是北衙门的办案的。D.“我们先前一比你阔得多啦!你算是什么东西?”之类的名言表现出了阿Q对现实的穷困很无奈。
1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共4分)高标准建绿,彰显浓厚地域特色。邢台市连续5年把游园建设写入政府工作报告,列入民生实事,持续增绿建绿。(yingzio)^6‘一街一景观”,打造了以银杏、樱花、白蜡等彩叶树为骨干树种的特色街道,形成以绿色为基调、以彩色为特色的绿化景观。打造“一园一特色”,深入挖掘邢台历史底韵,精心镌刻邢台附号,充分彰显邢台特色,让游园成为展示城市文化的柔美窗口。织绘“绿色休憩网”,形成了全长108公里的绿道体系,织就了环城、顺水、沿路、连景的休闲游憩绿色网络。(1)根据文段中拼音写出相应的词语,给文段中加点的词语注音。(2分)①(yíngzào)②②镌刻(2)以上文段有两个错别字,请找出来并改正。(2分)①改为:②改为:
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在《师说》中指出,无论“他”生在“我”的前面还是后面,“我”都把“他”当成自己的老师,其前提是“”;文章结尾说自己作《师说》赠李蟠的原因是“”。(2)《登高》中,用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“,”(3)陶渊明《桃花源记》中,写桃花源中老人孩子过着幸福生活的语句是“,”
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)句往B.“梦里”句表明,此次池州之行是诗人梦中重游,可见诗人对此地的喜爱向往。A.首句连用两个“秋”字,给诗歌奠定了清爽流利的格调,表现出诗人的轻松喜悦。C.颔联运用借代,以“风月”代指自然景物,以个别代整体,文笔精炼,具体生动。D.壮美的江山牵系着人们有感于物是人非的愁怀,“长管”二字足见盛衰的古今相续。
