[今日更新]明思教育2024年河北省初中毕业生升学文化课考试(题名卷)语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]明思教育2024年河北省初中毕业生升学文化课考试(题名卷)语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们↓↓↓
[今日更新]明思教育2024年河北省初中毕业生升学文化课考试(题名卷)语文试卷答案试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们
@一Ago一CaH图2CH图1(4)铜的氧化物、氮化物都广泛应用于光信息存储和高速集成电路领域
①C、O、N的电负性由大到小的顺序为0②己知4C0商遇2C0+021,从铜的离子价层电子结构角度分析，高温下能转化生成C20的主要原因是(5)某铜银合金的晶胞结构如图2所示，晶胞边长为apm,则该晶体的化学式为密度为g·cm3(设阿伏加德罗常数的值为N)
29.（10分)二氧化碳的资源化利用有助于实现“双碳目标”
(1)二氧化碳的甲烷化涉及的主要反应有反应I:C02(g)H2(g)=C0(gH20(g)△H1=+41.2kJ·mof1反应Ⅱ：2C0(g)+2H2(g)=C02(g以+CH4(g)=-247.1kJ·mor1反应Π：C02(g)+4H(g)、三CH4(g+2H0(g)△H3反应IV:CH4(g+H20(g)≥C0(g)+3H2(g)△H4=+205.9kJ·molr1①结合上述反应，计算可得△H=②有利于提高体系中CHL4平衡产率的条件是A.高温高压B.低温低压C.高温低压D.低温高压(2)二氧化碳的甲醇化：C02(g)+3H2(g)一CHOH(g)+H20(g)H=-49.0kJ·mor1工业按此法生产甲醇时，通常会向反应体系中加入适量炭粉，可能的理由是(3)二氧化碳催化加氢合成C2H4的过程中，常伴有CH6、CH4、C0等副产物
向催化剂中添加某些助剂（助剂也有催化作用）可改变C02转化率和反应选择性
其他实验条件一定，不同类型助剂的加入（或不加)在相同反应时间下测得的数据对比如下：各产物在所有产物中的占比(%)助剂种类C02转化率(%)C2H4C3H6其他钠型31.645.829.724.5钾型27.575.722.91.4铜型9.880.412.57.1不加12.437.325.936.8若要提升乙烯在产物混合气中的含量及单位时间内的产量，上述助剂中添加的效果最好，结合过渡态理论分析助剂加入能提高乙烯选择性的原因是高三化学学科试题第6页共8页
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3^分)()A.弘治皇帝在成化二十三年九月壬寅日登基,在十月份就把退休的南京兵部尚书王恕召回且任命他为吏部尚书。B..马文升在弘治元年被授予左都御史一职,同时皇帝还赐予他一袭大红织金衣,马文升因感念皇恩而更加勤勉。C.王恕认为前朝也有灾害战争,并未因无生员捐官而导致粮食不足、军民因敝,所以建议停止生员吏典开纳事例。D.明孝宗广开言路,对朝廷大臣上疏提出的建议都能采纳,如马文升上呈时政十五事,他也全部实施并且推行。
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.世界上没有一成不变的文化,若没有发展,只能或成陈迹,或蜕为另外的文化B.为适应社会发展而借鉴、学习外来文化中的表层部分体现了中国文化的“变”。C.中国文化中的“道”指深层心态文化,如“恨未中科举”和“蓄辫子赞小脚”等心态。
10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)六子皆求立A易牙B与卫公子C内D与竖刁E因共F杀群吏C]立公子H无亏
12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.荀况认为言谈游说时应该有恭敬庄重、端正诚实、坚定不移的态度,运用比喻引证、分辨对比等相应的技巧,还应有适合的语气。B.在鬼谷子看来,游说行不通有听者的原因也有说者的原因,听者是否喜欢认同和说者辩论道理是否清楚都是重要的影响因素。C.右御冶工认为燕王不能进行超过十天都不宴饮作乐的斋戒,所以以此为依据判断宋人与燕王的三月观猕猴之约不能实现。D.材料二在讲射箭时强调了有固定目标的重要性,同样是射中细小的东西,是否设箭靶产生了灵巧和笨拙两种相差甚巨的结果。
