[今日更新]2024年河南省中招第三次模拟考试试卷语文试卷答案

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台州市2023届高三第一次教学质量评估试题语文2022.11命题：王学华（台州市路桥中学)陶永武（临海市回浦中学）审题：社书滨（玉环市楚门中学）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题.材料一：接受过科学教有的现代人，一谈到“天”，可能想到的就是头頊上的那片天空，那是物理学意义上的宇宙或者自然

这个“nature”是客观存在的，不以人的意志为栽移的

不过，孔子在讲到“天”的时候，除了“自然之天”，还有其他两个意恩：“命运之天”和“德性之天”

中国人经常感叹一句话：“生死有命，富贵在天

”这句话来自《论语》当中孔子的学生子夏

这里说的“天”，或是冥冥当中似乎有一种主宰我们的力量，它法力无边，让我们无法强脱，只能通过《易经》算命占卜去知晓天机

这是“命运之天”

还有一种“悠性之天”

有一次，孔子带领一帮学生去宋田，在大树底下操练周礼

宋固的大司马（就是国防部长）袒魁很讨庆孔子，源人将大树欧倒，要加害孔子

孔子连夜离开宋国，学生为老师捏了把汗

乳子很自信地说：“老天将实现仁德的使命欢予我，桓总能把战怎么样？”这里说的“天”，就是一种有德性内在品质的天

国为从周代人开始，就认为天的本批是有总的

所以老天将德性赋予了乳子，让他去人间实虽天德

孔子心目中的“天”，既是自然的，又是有德性的，又能主宰人们的命运

中国人的“天”，与西方人的“上帝”观念有点相似，但天没有上南那种人格化的特点，也不是证物主

最重要的区别，在西方，上帝的意志与人的意志是对立的、冲突的，亚当、夏姓在伊向国里受到蛇的诱葛，违背上帝的意志，偷吃人生的智慈果，站采人效有了罪

但在中国，天与人之间并没有一条绝对的、严格的界限，天道就是人道

中国人喜欢讲天地良心，人的内心“小宇宙”与天的“大宇窗”然是相通的！“大宇宙”的天道可以通过人的“小字宙”的汲发，得以在人间实现

“天人合一”有两种不网的模式

一种是外在的“天人感应”，西汉的查仲舒狼喜欢讲这个东两

人间有什么灾祸，比如洪水、地震，一定是人得罪了老天，皇帝于是要迁繁下罪己诏

另一种模式叫“天人相通”，明代的王阳明认为人的内心良知与天是相通的，天理与人心就是同一个世界

(摘自许纪霖（什么是“天人合一”》）材料二：历代的文人服客都在他们的诗文、书画和乐舞中传达着对天人合一年神的体悟

王娘在那“明月松间照”(《山居秋踩》)、“人闲杜花落”（《乌鸣洞》）一类的山水诗中传达了人柔相依的济怀：平弃疾的“我见青山多迁媚，朴青山见我应如是”（《贺新莎》)，也在物市高三语文教学质量评估试题第1页共8系

7.7.下列对文本艺术特色的分析赏,不正确的一项是()(3分)A.本文以味道为纸索,回忆了老的许多美食,同时写了人,如孤的三夫,吃红薯吃伤的父亲,引人深思,B.作者酒过描绘民俗风情,展瑰现了洛阳老城淳的人情美,人性美,也流露出对淳朴民凤流的妈C.本文语言质朴,多用白描,通过对多种好吃食的介绍,让读者对老械美食酸、鲜、香、辣的味道印象深刻。D.作者不仅仅是回忆老城味道,也运用对比手法寄托了一些诸如“人没办法什么都记着”的人生感悟,

12下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(3分)()A.材料一在阐述制定法律的必要性和重要性时,使用了反面论证和正面论证相结A.合的方法,其中,反面论证部分设想伯夷被奸人陷害的遭遇,增强了说服力。B韩非子认为,制服奸邪之人不用法律就像制服老虎不用笼子一样难以成功,制样难以成功,制定法律是守护国家的重要措施之一,能使平庸的君主也可以制服奸邪之人。C.岷州都督高骶生触犯了法律,遭受刑罚,有人替他求情。唐太宗认为在治国、守法方面应一视同仁,侥幸免罪的先例开不得,不同意宽免高生的过错。D.两则材料都以“法”为话题,材料一采用议论的表达方式,文笔犀利,议论透辟,推证事理,切中要害;材料二叙写史事,体现了唐太宗对法治的重视。

(1)在《答司马谏议书》中,面对他人的非议,王安石以盘庚为榜样,盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划,“的计划,“,(2)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“”,便遭遇了李陵之痛惜这部书不能完成,所以“”。(3)“戈”是我国古代常见的作战兵器,在古诗词中也经常出现,如“,

(2)下面是李华同学撰写的“黄梅戏进校园”的报道,请你帮他修改。(6分)演出在黄梅戏小戏《闹花灯》的精彩表演中热闹开场,演员们的深情表演和高超的唱功迎来了全体师生的阵阵掌声:【甲】经典选段《打猪草》,所有小戏迷们沉醉在黄梅戏悠扬的曲调之中演出中,不仅有(龙归大海鸟入林》夫妻双双把家还》等黄梅戏经典选段,还有剧团的新剧果然从天降》此次戏曲进校园活动,让师生们感受到了原汁原味的地方戏曲艺术,1体现了传统艺术文化的重陶和感染,【丙]激发了学生热爱家乡,热爱文化的美好情感。