[今日更新]河南省2024届中考考前抢分卷CCZX C HEN语文试卷答案

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A.政局动荡战乱频繁B.北方人口大量南迁C.北方自然条件恶劣D.经济重心完成南移【答案】A【解析】【详解】依据题干可知从东汉末年到西晋结束三国鼎立局面完成统一中国时，人口数量己经大为减少，结合所学知识可知其原因是东汉末年至三国鼎立时期政局长期动荡，战乱频繁，导致人口数量变化，A项正确北方人口大量南迁改变了人口布局，但不会导致人口总数量大量减少，排除B项：北方自然条件恶劣并不是人口数量变化的主要原因，排除C项：南宋时期经济重心完成南移，排除D项

故选A项

26.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立

这一时期，我国历史发展的主流特征是A.民族交融与繁荣开放B.经济发展与文化停滞C.民族融合与区域开发D.政权分裂与民族融合【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料可知，东汉之后的三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是政权分裂与民族融合，D项正确；魏晋南北朝时期的时代特征不包括括繁荣开放，排除A项；该时期，佛教传入，中外文化交融，不能体现文化停滞，排除B项：材料没有涉及区域开发，排除C项

故选D项

【点睛】27.战国时期，孟子提出“尊贤使能”，强调君主不用贤则国家危亡：墨子认为，有能则举之，无能则下之：韩非子要求将才干纳人考核体系，这些主张A.限制了人才的自由流动B.适应了兼并战争的需要C.表明诸子思想趋于致D.标志着宗法制度的崩溃【答案】B【解析】【详解】战国时期，各国纷纷变法图强，竞相招揽人才以赢得兼并战争中的优势地位，B项正确：重视选贤举能有助于打破传统的“世即世禄”制度，促进人才流动，排除A项：各学派重视人才，但其立场、标准等均存在差异，“诸子思想趋于一致”与史实不符，排除C项：重视人才不代表宗法体系崩溃，排除D项

故选B项

28.汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”：采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”

西汉实施这两项措施的共同目的是第10页/共14页

18.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句,用法和作用相同的一项是(3分)A.稗子的叶很像稻叶.但稻子是稻子,子是程子,要分清楚。B.说话办事一定要公私分明,公是公,私是私,不能公器私用。C.从今以后,你的是你的,我的是我的,咱们俩井水不犯河。D.瞧那个小姑娘,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,真是个美人胚子。

6.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(3分分BA.小说故事发生的地点是娄山关,这里曾发生过著名的娄山关战斗,娄山关不仅是一处历史文化景观,更寄托了作者对英雄精神的颂扬。B.今日的娄山关上游人如织,然而来娄山关的青少年们“吵闹不休”、“手舞足蹈”,鲜明地表现了作者对英雄主义精神在当今已经被淡忘的批判。C“非典”来袭,丁三老叔在娄山关协助检测,女军人主动要求前往一线,作者用看似不经意的交代表达了对他们的赞美。D.本文结尾点题,男军人坐在娄山关的石梯上用“心上的眼睛”遥望群山,作者用这样一幅静穆的图画表达了对男军人的敬仰之情。

C.周易》》里)“有象斯有对,对必反其为,有反斯有仇,仇必和而解”这四句话是其智慧总结。D.D.“和谐”是《周易》的核心思想,也是我国的普世价值,其包含的有些价值观念西必有。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.姚幼年时虽然家庭条件不好,自己也体弱多病,但十分好学;四库馆开设后,他被举荐为编修人员。B.当时的评论者认为,方苞的文章凭借理性取胜;刘海峰的文章则以才华见长,但他在学识上可能比不上姚鼐。C.安庆府学由朱熹的得意弟子黄勉斋所建。他作为郡守忙于军政事务,最终无法实现以朱子之学教化一方的志向。D.姚认为,陆九渊、王阳明等人都有卓越的才能,但仍然不免犯下贤智之人的过错,他们的学徒甚至给世间带来祸患。