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广西省普通高中2024届高三跨市联合适应性训练检测卷（11月）数学.考卷答案试卷答案
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高二语文参考答案1.D(由材料二中“‘慢就业’火热，这背后有观念变迁等因素，但职业教育和指导也‘难逃干系’”可知，“生涯规划教育的缺失”只是其中一个因素)2.B(“有了从看重、计较分数到看重专业的变化”分析错误，根据材料二第二段的相关内容可看出，没有提到这种变化)3.C(C项很明显是一种逃避，不是一种主动寻求“让工作匹配生活”的方式)4.①孔子立志向学，启发我们要以“个别发展”（自身发展）为核心进行生涯规划
②孔子不同阶段有不同成长目标，启发我们要关心个人一生的生涯发展和角色变化
（每点2分，意思答对即可）5.①高中阶段属于职业生涯黄金周期中的试探期
②这一阶段，高中生对自己的需要、兴趣、能力以及对未来所从事的职业领域和工作层次缺乏认知，需要接受这一方面的教育
（每点2分，意思答对即可）6.A(因果关系不当，这是马聚财拒绝张天德的托词，他拒绝的原因是吝啬，不愿捐粮)7.C(“自然环境描写真实”表述有误，本文没有自然环境描写)8.①“德邻粮行”名副其实，以此为题，便于塑造掌柜张天德的人物形象
②“德邻粮行”揭示了掌柜张天德以德为邻的高尚品格，集中体现了小说主题
③“德邻粮行”是全文的线索，文章通过德邻粮行的兴衰变化来推动故事情节的发展
（每点2分，意思答对即可）9.①小说的主线：张天德赈济灾民—粮行粮尽，借钱买粮赈灾—粮行关闭—受救百姓报恩—粮行兴盛
小说的次线：马聚财借旱灾的机会发财——聚财粮行兴旺—马聚财收购不到粮食—聚财粮行关闭
②小说主次线偕同，使得情节的发展脉络清晰，两相对比，也使得小说的主题得到更深的挖掘
（答对第一点给4分，答对第二点给2分；意思答对即可)10.B(原文标点：玠信有谤上之言，当肆之市朝；若玠无此，言事者加诬大臣以误主听；二者不加检核，臣窃不安
)11.C(A项第一个“就”解释为“赴任”；第二个“就”原意是“接近”，这里是“受、接受”的意思
B项两个“既”都解释为“已经”
C项第一个“所以”解释为“…的原因”，第二个“所以”解释为“用来…的方法”
D项第一个“之”作结构助词，解释为“的”；第二个“之”作动词，解释为“往，到”)12.B(原文“太祖不听”，即曹操没有听从和洽的建议)13.(1)过于注重俭约朴素，作为自己的处世原则是可以的，但若只以这个方面作为衡量人和物的标准，失掉的人才一定会很多
（关键点“过”“以”“格物”各1分，大意1分）(2)如果计划不能及早明确，轻视小看敌方的实力，军队多次行动，出动后毫无成效，这正是古人所警诫的
(关键点“轻弱”、“数”、第一个“举”各1分，大意1分)14.①毛玠出身普通，受到特别的提拔和宠信，处于显要地位
②毛玠刚直忠诚公正，为很多官员所忌惮
（答对一点得1分，两点都对得满分，意思答对即可)【参考译文】和洽字阳士，汝南郡西平县人
被举为孝廉，大将军幕府征其为官，皆不就任
于是与亲戚故旧都向南投靠刘表
曹操夺取荆州，征辟和洽为丞相掾属
当时毛玠、崔琰都以忠正清廉受到重用，他们选拔官吏以节俭为首要条件
和洽进言说：“国家大政，在于权位与人才，不能只凭节俭一个方面来衡量
过于注重俭约朴素，作为自己的处世原则是可以的，但若只以这个方面作为衡量人和物的标准，失掉的人才一定会很多
设立教令，观察风俗，贵在合度适宜，这样才可以推广
如今一概推崇难以做到的做法来检核官吏，勉强能够做到，也一定会有很多弊端
古代推行大政教化，务必使其通达人情而已
凡是偏激过分的做法，都容易使人隐瞒真情
”魏国建立后，和洽被任命为侍中
后来有人告发毛玠诽谤曹操，曹操见到近臣时，极度愤怒
和洽陈述说，【高二语文·参考答案第1页（共3页）】·23-60B·
分析（1）根据新定义，写出一个“合一函数”即可（答案不唯一）；
（2）根据f（x）的单调性以及f（x）是“合一函数”，得出$\left\{\begin{array}{l}{f（a）=a}\\{f（b）=b}\end{array}\right.$，利用方程与函数的关系，求出实数m的取值范围．
解答解：（1）根据题意，写出一个“合一函数”，如y=x，x∈[0，1]；
（或y=-x，x∈[-1，1]或y=x3，x∈[-1，1]或y=-x3或x∈[-1，1]，答案不唯一）；
（2）f（x）=$\sqrt{x+1}$+m是在[-1，+∞）的增函数，
由题意知，f（x）是“合一函数”时，存在区间[a，b]，
满足$\left\{\begin{array}{l}{f（a）=a}\\{f（b）=b}\end{array}\right.$，
即$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{a+1}+m=a}\\{\sqrt{b+1}+m=b}\end{array}\right.$；
即a、b是方程$\sqrt{x+1}$+m=x的两个根，
化简得a，b是方程x2-（2m+1）x+m2-1=0的两个根，
且$\left\{\begin{array}{l}{a≥m}\\{b＞m}\end{array}\right.$；
令g（x）=x2-（2m+1）x+m2-1，
得$\left\{\begin{array}{l}{△＞0}\\{g（m）≥0}\\{\frac{2m+1}{2}＞m}\end{array}\right.$，
解得-$\frac{5}{4}$＜m≤-1，
所以实数m的取值范围是（-$\frac{5}{4}$，-1]．
点评本题考查了新定义的函数与方程的应用问题，也考查了构造函数的解题方法，转化为方程的根与函数图象与x轴交点的问题，是综合性题目．
