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河南省2023-2024学年七年级下学期阶段性评价卷四试题(数学)试卷答案
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【解析】第一步：整合题干信息，得出正确答案明神宗诏令①下令工部铸钱供内府使用②向户部索求十万金因利润没有成本高所以停止铸造内阁首辅张居正面谏力争，得以停止发放太仓的十万两白银明神宗两次诏令均被“内阁首辅张居正”驳回，没有得到执行，这反映出内阁权势强大，A项正确第二步：错误项分析材料信息只涉及内阁首辅对皇帝不正当要求的反对，与皇权是否受到严重制约的内涵不同，B项错误；材料信息只反映了内阁首辅反对皇帝浪费钱财，不能说明当时社会经济凋敝，C项错误；明太祖朱元璋下令废除丞相职位，丞相制度从此被废弃，万历年间不可能出现君权相权关系紧张的情形，D项错误
28.D【考查点】本题考查洋务运动
【解析】材料仅涉及李鸿章面对“外商轮船航运势力进一步扩展”的主张，并未涉及其对外交往的相关信息，不能表明商战成为对外交往中心，A项错误，材料仅涉及李鸿章的个人主张，不能上升为“清政府”的主张，B项错误；材料中李鸿章主张设立华商公司，就是希望通过求富达到自强，其自强求富方针并未改变，C项错误；根据材料“面对外商轮船航运势力进一步扩展”，李鸿章认为“须华商自立公司”，而李鸿章是洋务派的代表人物，可知洋务派主张创建自己的轮船公司，应对外商侵夺，拓展]轮船运输为民用企业这表明洋务派准备创办民用企业，D项正确
29.B【考查点】本题考查辛亥革命
【解析】第一步：整合题干信息，得出正确答案清帝退位诏书①袁世凯：加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府两者分歧的实质体现在政府拟定内容修改组建的主导权上，B项正确②孙中山：共和政府不能由清帝委任组织第二步：错误项分析材料中袁世凯在退位诏书中加人“组织临时共和政府”，表明他也赞同采取民主共和政体，因此“是否赞同共和体制”并非他们的分歧，A项错误；材料仅涉及政府的组织和领导权，并未涉及社会革命和临时大总统人选的信息，C、D两项错误
30.C【考查点】本题考查近代中国民族工业的曲折发展
【解析】1940年代中后期的中国正处于抗日战争和人民解放战争时期，受长期战争影响，中国商业受到严重摧残，“商业的繁荣”这一说法不符合史实，A项错误；材料“难以维持再生产”说明抗战的胜利并没有推动生产恢复，B项错误；材料“很多工厂把囤积原料作为主业，反以生产作为副业”并结合所学人民解放战争时期相关史实可知，材料所述情况为国统区的经济情况，当时国统区的经济并未恢复，工矿类企业不积极生产，反而囤积生产原料，这说明当时国统区的经济秩序遭到了破坏，C项正确；国民军阀混战在20世纪20年代末30年代初基本结束，与题干时间“1940年代中后期”不符，D项错误31.A【考查点】本题考查我国的城市经济体制改革
时间轴国有企业改提出建立社会主义市提出建立现题干时间革全面展开场经济体制的目标代企业制度时间轴1983年1984年1992年1993年【解析】1983年我国处于经济体制改革初期，国家在管理体制上简政放权，北京四个最大的百货商场有了一定的经营自主权，因此出现“超额完成利润承包额的，超额部分国家与商场对半分成”的现象，这反映出企业活力逐步得到增强，A项正确：1984年后我国城市经济体制改革全面展开，说明国有企业改革才开始全面展开，1992年十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，1993年十四届三中全会召开后，我国开始建立现代企业制度，均与题干时间“1983年”不符，B、C、D三项错误
32.D【考查点】本题考查宗教改革的影响
【解析】材料反映了日内瓦“钟表业”的发展，并未涉及社会矛盾的缓和，A项错误；法国工匠带着技术和资金进入钟表行业是因为“逃难”，而非经济发展不平衡促进技术转移，B项错误；城市生活面貌不是由工匠精神决定，主要是由生产力发展水平决定，C项说法不符合事实，错误；“加尔文派”是宗教改革运动中形成的新教，法国逃难者进入“加尔文派控制下的日内瓦…将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮”，表明在宗教改革影响下的日内瓦吸引并接收了法国逃难者，推动了日内瓦钟表业的繁荣，反映出宗教改革助推日内瓦经济发展，D项正确
33.C【考查点】本题考查1787年宪法
【解析】材料“新宪法授予联邦政府的权力很少”说明此时美国已经是联邦制度，主权归联邦政府所有，A、B两项错误；麦迪逊提出宪法修正案“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央和各州的权力（针对的母卷·2020年全国Ⅲ卷·历史127
16.某同学为了探究pHH对^-淀粉酶活性的影响,在35^C和45^C两个温度条件下分别进行实验,反应进行3min后迅速在每支试管中同时加入足量的NaOH溶液,测定每支试管中淀粉的剩余量,结果如图所示。下列有关叙述正确的是()A.该实验的自变量为pH,α-淀粉酶能发挥作用的pH范围为1~13B.酶具有高效性的原因是能为化学反应提供更多的活化能C.迅速加入足量的NaOH溶液的目的是使酶失去活性D.图中曲线a代表45^C条件下的实验结果
