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答案①文本一没有错综复杂、跌宕起伏的情节，而是从容地叙述云晴晴与“梨园之友”交往的过程，娓娓道来但别具魅力
②文本一将传统文化转化为生活状态、精神境界
京剧是传统文化的重要组成部分，在文本一中，演唱京剧是云晴晴的一种生活状态，听京剧是票友的一种生活状态；仁爱是中华民族的传统美德，文本一通过写“梨园之友”心系群众、奔赴灾区，云晴晴号召义演将他们的仁爱之举上升为无私奉献的崇高精神境界
③文本一表现了作者对传统文化的认知和体悟
文本一罗列剧目，写“梨园之友”赞赏和批评云晴晴的唱腔，体现了作者对京剧的认知；写云晴晴对“女史”这一称呼的理解，体现了作者对古代文化知识的体悟
这些内容营造出浓郁的文化氛围
（每点2分；只答“特点”不结合文本一相关内容分析不得分
分析不必面面俱到，于文有据、言之有理即可)
(3)步入高中以来,小刚未能养成良好的学习习惯,经常上课迟到。在一次谈话中,汗老师用古诗文中的语句鼓励他:“,。”不用过分在意过去犯的错误,未来及时改正就可以了,期待你的进步!”
