[今日更新]河南省2024年九年级调研测试(三)语文试卷答案

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2022年11月绵阳南山中学2022年秋季高2021级半期考试生物试题命题人：吴文兴审题人：何小波李晓燕本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共8页：答题卡共2页

满分90分，考试时间80分钟

注意事项：1,答题前，芳生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔接写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案：非选择题用0.5毫米，黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效

3.考试结束后将答题卡收回

一、选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分

每小题只有一个选项符合题意

）1.基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是A.改变了基因的遗传信息B.收变了个体的遗传信息C.产生了新的基因D.对生物个体利大于弊2.卜图所示为在细胞分袋时染色体之间可能发生的现象，①②可能导致的变异类型依次是A.染色体劫位、基因突变B.染色体易位、基因重组C.基因重组、染色体易位D.基因重纽、染色体缺失(①3.基因突变是变异的根本来源

下列关于基因突变的叙述，正确的是A.某镰刀型细胞贫血症忠者的致病基因一定来自基因突变B.在没有外界诱变因萦的影响下，生物不会发生基因突变C.基因发生突变后，个体的基因、基因型和表现型一定改变D.基因突变产生新基因，既丰盆基因晖，也增加生物多样性4.下列有关基因重组的叙述，正确的是A.杂合子A自交后代因基因重组而导致性状分离B.不同展因型的堆雄配了随机结合，属于基因重组C.非同源染色体之间互换片段可导致非等位基因重组D.有性生殖的出现囚发生基因重组而加快了进化速度5.下列行关单倍体的叙述中，正确的是A,单倍休的休细胞中一定只含一个染色休组B.通过单倍体育种的方法最终培育出单倍体C，蜜蜂巾的雄峰是单倍体，所以高度不育D.基因型为AaaBBb的个体有可能是单倍体6.下列各项中，育种原理最可能相同的一组是A.太空椒抗虫棉B.杂交水稻和无子西瓜C.抗除草剂的玉米和高青稃茶茵株D.无了西瓜和生产胰岛紫的“工程菌”7.人类遗传病通常是由遗传物质改变而引起的人类疾病

下列人类遗传病中，患著不携带致病基因的是A.猫叫综合征B.软骨发育不全C.原发性高血D.术丙羽尿症第1页共8页

6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)风刺A.“得赶紧把棺材盖板的螺丝拧上”“好让众人放心”,语言幽默又饱含刘意味,情感态度鲜明。B.蒙铁尔寡妇以为亡夫的下葬仪式会很隆重、壮观,结果却恰好相反,可见现实的冷酷,人们的无情。C.蒙铁尔死后,当地居民摆脱了他的胁迫,就开始进行报复,不再购买他家的,最终蒙铁尔寡妇破产。D.卡尔米恰尔先生多次给蒙铁尔的儿子写信,让他回来接手家里的生意,但蒙铁尔的儿子始终没有回来。

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.各种形式的阶级斗争与人的思想密切相关,因此它们对人的认识发展产生的影响比其他方面更为深刻。B.人们对社会历史了解片面既有刺削阶级的原因,也有生产规模的狭小对人们眼界的限制的原因。C.不能依据主观上的判断来判定认识或理论是否属于真理,而应根据客观上社会实践的结果来判定。D.理性认识阶段是概念、判断和推理的阶段,相较于感性认识阶段,其在人们对于一个事物的整个认识过程中更重要。

(3)在中国古代诗词中,“鹧鸪”一词频繁出现,南来北往的游子,贬谪异乡的士大夫,独处深闺的思妇,将他们对人生的思考,对命运的感叹,都融入鹧鸪的形象中,如“卡,款裝

3.A【命题图]本题考查分析论点【解题思路】材料一最后一段的现点担社会责任,利用艺术为生活发声。支撑衬料一最后一段的观点。C项是艺术家”的观点;B项和D项主要求反传统,鲜常规,重塑认知”的观