[今日更新]［稳派联考］上进联考2024年江西省高二年级统一调研测试（期末考试）语文试卷答案

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10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.孙武所以能制胜/于天下者用法明也/四海分裂兵交/方始若复/废法何用/讨贼邪B.孙武所以能制胜/于天下者用法明也/四海分裂/兵交方始/若复废法何用/讨贼邪C.孙武所以能制胜于天下者/用法明也/四海分裂兵交/方始若复废法/何用/讨贼邪D.孙武所以能制胜于天下者/用法明也/四海分裂/兵交方始/若复废法/何用讨贼邪11.下列对文中加点词语的州关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“遂拔西县千余家还汉中”的“拔”与《梦游天姥吟留别》中“势拔五岳掩赤城”的“拔”含义不同

B.文公，指晋国国君重耳，“公”指爵位

春秋时爵位巾高到低排列有公、伯、侯、子、男五等

C.上疏，指匝子向帝王进呈奏章

臣子上“疏”可以报告工作、议礼论学、提出建议等

D.鸣鼓，即击鼓进军

古代有“闻鼓声而进，闻金声而退”的说法，意思是听击鼓号即进攻，听鸣金号则收兵

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.刘备认为马谡言过其实，不堪大用，但诸葛亮对他十分器重，并在出兵祁山时委以重任

B.马谡领兵失误，被张郃打败，失了街亭，蜀军因此失去了前进的依靠，只得返回汉中

C.司马懿从诸葛亮的使者口中得知，诸葛亮虽事情多吃得少，但他一定会活得很长久

D.诸葛亮去世后，蜀军反举旗帜擂响战鼓，假装向司马懿进攻，让司马懿军队不敢追赶

13.把文中佃横线的句子翻译成现代汉语

(8分)(1)亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜

（4分)(2)于是考微劳，甄壮烈，引咎责躬，布所失于境内，厉兵讲武，以为后图

(4分)14.有人评价诸葛亮“精通治国之道”，请结合文章谈谈具体表现在哪里

(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成15~16题

七律二首·送瘟神毛泽东其一绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！千村薜荔人遗夫，万户萧疏鬼唱歌

坐地日行八万里，巡天谣看一千河

牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波

其二春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇

借问瘟君欲何往？纸船明烛照天烧⑧【注】①这两首诗是毛泽东在1958年6月30日从《人民日报》得知余江县消灭了血吸虫后写下的七言律诗

②送瘟神的习俗

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.两个看起来互相矛盾的统计结果有可能都是正确的,即使大多数没学过统计学的人对它的真实性表示怀疑。B.一个国家或地区如果发生了重大灾害或事故,这一年的国内生产总值不一定会下降,反而有可能上升。C.一个发达国家的国内生产总值连续多年没有增长,这并不意味着这个国家国民的生活水平也处于停滞状态。D.中国国家统计局副局长呼吁“将免费服务纳入国内生产总值报告中”的理由是这些服务虽然可能降低国内生产总值,但给国民带来了巨大的价值。

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.与何雅文相比,“我”显得平平无奇,所以常常会好奇何雅文如果变得和自己一样,是否也会躲起来。B.“我”觉得何雅文的歌声比琴声还动听,于是为了多听歌声,“我”会想方设法让她教唱,但她不愿意。C.“我"觉得何雅文再也无法说话也没关系,是因为“我”已经能“听”懂她语言之外的独特交流方式了。D.当“我”飘浮在半空时,看到好朋友的和庞建国的场景截然不同,反映出“我”作为孩童朴实的爱恶。

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.两个看起来互相矛盾的统计结果有可能都是正确的,即使大多数没学过统计学的人对它的真实性表示怀疑。B.一个国家或地区如果发生了重大灾害或事故,这一年的国内生产总值不一定会下降,反而有可能上升。C.一个发达国家的国内生产总值连续多年没有增长,这并不意味着这个国家国民的生活水平也处于停滞状态。D.中国国家统计局副局长呼吁“将免费服务纳入国内生产总值报告中”的理由是这些服务虽然可能降低国内生产总值,但给国民带来了巨大的价值。

15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.两首诗中所涉战事的性质是不一样的,王诗写的是军阀割据混战,张诗写的则是抵御外族人侵。B.王诗前两句以“秦汉”“万里”勾勒时空,张诗则先扬后抑,都让人联想战争带来的深重灾难。C.两诗都善于选取典型画面:王诗选取秦汉边关的明月;张诗选取乱鸦噪空来衬托万人冢的荒怖。D.王诗悲壮慷慨,意境雄浑,格调品扬,语言凝练明快;张诗以景寄情,以情驭景,颇具感染力。