湖南省湘东九校2024年7月高二期末联考试题(数学)

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湖南省湘东九校2024年7月高二期末联考试题(数学)试卷答案

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山残雪融尽，绿装重换

二月晴朗的阳光下，江边红花正争相吐艳，如此来去匆匆的春天，让人感叹如梭的光阴和稍纵即逝的美好年华

诗人触景伤怀，蓦然回首：昔日把酒对春、风流倜傥的少年，如今而立刚过，却已是鬓发苍苍

“异乡物态与人殊，惟有东风旧相识”，在这贬谪之地，诗人眼里的一切都是那么陌生、冷淡，唯有岁岁年年按时相伴的春风仍是那么熟悉、亲切，似在安慰一颗孤寂的心

诗到此戛然而止，但意犹未尽，令读者回味无穷

全诗以春为线索，既有对景物的描绘，又有对诗友形象的勾勒和对原诗的化用

既有感于诗友的真挚情怀，又低回于自身的遭际，诗情沿这一线索逐层展开，前后承转不着痕迹，使诗篇情韵幽折，是一首酬唱诗中的佳作

另外，诗人描摹明丽春景，虽有以明朗之景反衬其忧苦之心、今昔之感的用意，但那种或虚或实的反复咏叹，更多的是使诗篇交错洋溢着令人沉醉的气氛，一折一扬的处理，使诗之色彩也显得多变而迷人，诗之内涵也更加丰富，绝没有停留在一般的咏春主题上

全诗在结构上由景及人，由景及情，层次分明，前后接转自然，语言明白晓畅，体现了欧诗的基本特色13.【答案】D【解题分析】“慷慨激昂”错，全诗语调苍凉，情感慷慨悲凉，而不是“激昂”

14.【答案】本诗塑造了一个自我奋发、一往无前、急赴国难的爱国诗人形象

(2分)“朝发”“暮宿”可见诗人受命北去时行程的迅急；三、四两句写诗人行进在“胡寇塞路”的险境之中，随时准备御敌，显现出诗人一往无前的气概；于悬崖险径中吟唱，更是显示出诗人在险境中的重新振作，自我奋发

(4分)15.【答案】B【解题分析】“构成一幅雄奇美丽的山野风景图”错，从诗中来看，诗人着眼于细小景物的描写，突出的是宁静、美丽、和谐，并没有“雄奇”的表现

16.【答案】尾联塑造了一个为仕途奔走却一事无成，渴望归隐山林却又难以割舍仕途理想的矛盾的诗人形象

(2分)“东迁西去”言诗人多年来为仕途奔走的辛苦酸楚，“俱无计”言诗人东奔西走却没有收获；尾句中对暮色中归林的寒鸦的羡慕，体现了诗人对现实难以割舍的矛盾心情

(4分)17.【答案D【解题分析】“尾联诗人自问自答”错误，第七句应是反问，使语气更加强烈

18.【答案】诗歌首联刻画了一个老病交加、贫穷落拓、频频感慨的诗人形象

(3分)“杖白头”即拄着手杖满头白发，可见他的年老多病；“破裘不补”则表明他的生活困顿，贫穷落拓；落日溪边的凄清景物描写以及冷飕飕的触感均暗含着诗人的无限感慨

(3分)【诗歌鉴赏】诗人用感伤的笔调，描写自己老病交加，痛惜风俗崩坏，并嗟叹昔日的好友如今已相继作古，无人可共建功业

同时，诗人更表达了自己那种处乱世而独立，“先天下之忧而忧”的崇高品格

·45·【23·G3DY(新教材老高考)·语文·参考答案一必考一QG】

(3)图2和图3所示的实验中,自变量是。检测去花后相同时间正常植株、SIWUS过表达植株和SIWUS沉默植株离区细胞中SIWUS转录产物的含量,从低到高的排序是。根据图中的信息可初步判断,SIWUS表达的产物可(填“促进”或“抑制”)花柄脱落。