[今日更新]河北省赵县2023-2024学年度第二学期期末学业质量检测七年级语文试卷答案

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[今日更新]河北省赵县2023-2024学年度第二学期期末学业质量检测七年级语文试卷答案试卷答案

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志”用以表明事物特征，用在"我国，探日时代的到来”前合适“意味”着眼于推断的影响用于“中国航天的传奇还将延伸向更加深远和未知的领域”前合适

D项修改最恰当

)21.①也离不开个人数字素养的提升②我国国民数字素养日益受到重视③对未成年人、老年人等群体而言（每点2分，大意对即可）22.“数字素养”是一种能够熟练应用各项数字技能及能够对海量数据进行收集、整理、评估和利用的素养能力

(“数字素养是一种的素养能力”长单句3分，“熟练应用各项数字技能”1分，“对海量数据进行收集、整理、评估和利用”1分，共5分)23.「写作提示]这篇作文既可以写记叙文.也可以写议论文（谈对诗词之美的理解以及青少年该怎么做才能发扬诗词之美)

参照2022年高考作文评分标准[例文]用诗词感发人心周南在以古典诗词为代表的传统文化里，蓄积着中国人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和神韵

很多喜爱古诗词的人都听过叶嘉莹的名字

这位诗词的女儿，一生读诗、释诗、写诗、讲诗，与诗歌结下不解情缘

最近，一部关于叶嘉莹的文学纪录片《掬水月在手》上映，通过银幕光影，我们得以走近这位古典文化的“传灯人”，去感受她跌宕起伏却写满诗意的一生

我们为什么要读诗？古诗词对中国人的精神世界意味着什么？从叶嘉莹身上，或许能找到最好的答案

叶嘉莹诗心早慧，却一世多艰，遍尝生死不能相见、故土不能相还的蓼辛茶苦

是诗歌如日月光华，照亮了她生命中的灰暗时刻：又如一叶轻舟，渡她涉过生命的长河

在故土沦陷之时，她写下“尽夜狂风撼大城，悲茄哀角不堪听”的哀婉之声：在女儿遭遇意外的时刻，她用“迟暮天公仍罚我,不令欢笑但余哀”书写维心之痛：漂泊海外时，她注解杜诗“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”，以浇胸中思乡块垒…那些与生命相融合的感发，那些以诗词为舟样的依托，让她免于在苦难中被磨碎，也塑造了她一生的温润沉静、坚韧持守

所以有人说，她站在那里，就是对古典诗歌最好的“注解当然，对叶嘉莹而言，诗词并不只是爱好、慰藉，更是理想、信仰

所以她用尽一生研究古典诗词,更希望在自己亲身体会到了古典诗词美好、高洁的世界后，能打开一扇门，把不懂诗的人接引到里面来”，并将其视为自己.生命的目的”

所以她屡次说如果自己不尽到传承的责任，就是上对不起古人，下对不起来者”所以她90多岁高龄仍登台授课而又著述不辍，只为柔蚕老去应无憾，要见天孙织锦成”

她告诉初学诗歌的小男孩，诗，就是心在走路”：她坚守讲台七十载，阐说精妙，启发无穷”，留下，白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴”的佳话：她启发普通人品读古典诗词的方法，告诉他们判断诗词好坏的标准，引领读者体味.兴发感动”的力量…正是不遗余力地做古典诗词的摆渡人”，叶嘉莹成为无数人通往诗歌国度的路标

为什么让更多人走进诗歌如此重要？因为每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神养分

当你通过诗歌，与作者的生命情感发生碰撞，那些古典诗歌中蕴含的审美趣味，那些涌动着的生生不已的精神力量、那些穿越千年的诗心诗意，就能给予我们美好和希望，就能让我们在人生风雨袭来时获取勇气和力量

闻一多曾指出，诗人对诗的贡献是次要问题，重要的是使人精神有所寄托”【高一年级期中·语文参考答案第3页（共4页)】

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.缚送悉怛谋以快虏心绝/后来降者/非计也/附李德裕者因言/僧孺与德裕有隙/害其功/上疏之/僧孺内不自安累/表请罢/B.缚送悉怛谋以快虏心/绝后来降者/非计也/附李德裕者因言/僧孺与德裕有隙/害其功/上疏之/僧孺内不自安累/表请罢/C.缚送悉怛谋以快虏心绝/后来降者/非计也/附李德裕者因言/僧孺与德裕有隙/害其功/上疏之/僧孺内不自安/累表请罢/D.缚送悉怛谋以快虏心/绝后来降者/非计也/附李德裕者因言/僧孺与德裕有隙/害其功/上疏之/僧孺内不自安/累表请罢/

船泊在江边,伸出漆得锃亮的白色舷梯,半落在水里。不是搁浅,满甲板的灯欢喜地亮着,照见四边水里的石子,①地放光。有人走下船去江里洗脸洗脚,江风湿寒,江水里倒藏住些太阳白天的亲吻,水竟微热,让人觉着大江的温暖与慈善。于是,对这不知名的小山,也充满好奇与好感。江边有一土坡,生长着杂乱的灌木丛。坡顶是一块平坦浓密的原野,紫色的晚霞在地平线上烧出冉冉的荒火。模糊的草地上,②散落着白色的小花,似初春尚未化尽的残雪,在黑暗中提醒着什么。渐渐地,小花沉入弥漫的夜幕。它开过,又谢了。谢了,又开过。它沉入黑暗,犹如从来没有过一般。

D.“请置进奏院于京师”与“转徙于江湖间”(《琵琶行并序》两句句式相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.南唐清源节度使请求在京城设置进奏院,直接隶属中央朝廷,世宗认为这样做会产生罪过,应当一切如故。BB.世宗宴请众将,商议夺取幽州,众将认为契丹骑兵都集结到幽州北面,不宜继续深入,世宗也因身体不适而停止进军。C.世宗下令开封府减免租税,各州巡视苗田的使者回来,羡慕这种做法,也仿照开封府减免租税。D.南唐君主之子纪公李从善与钟谟人朝进贡,钟谟回答世宗问话,表示不敢操练军事进行战备,世宗对此并不赞同13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.本文第②段中又短又小的棉袄与《百合花》中小通讯员的洗淡了的军装,都能反映当时物质条件不充足的社会环境。B.本文第③段中马脖子下的铃铛与《百合花》中小通讯员枪筒里的那枝野菊花,都能反映文章主人公对生活的热爱。C.本文第段中的皮鞋与《哦,香雪》中妇女头上的金圈圈和腕上比指甲盖还小的手表,都代表了更先进的物质生活。D.本文中的年轻民兵形象鲜明立体,他身上既有作为一名民兵的强烈责任心,又有一名山村年轻人的青涩和自尊。