[今日更新]河南省焦作市2023-2024学年七年级（下）期末抽测试卷语文试卷答案

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AB棒在Ⅱ区域做匀加速运动，发现该外力随时间每秒增加4，且CD棒在Ⅲ区域的运动时间为1s

当CD棒到达QQ时，撒去AB捧外力.此后AB棒继续在Ⅱ区域运动，CD棒在V区垓运动，直到两者稳定

所有轨道电阻不计，Ⅲ区域轨道粗糙，“=0.05，其他轨道光滑，g取10mg2

求：(1)0时，AB棒两端的电势差U4B(2)当CD棒到达PP时，AB棒的速度大小y以及当CD棒到达QQ时AB棒的速度大小(3)CD棒在QzZQ区域运动过程中整个回路产生的焦耳热222.(10分)某粒子收集器如图所示，左侧容器P中存在H、H、H三种原子核，中心开有小孔正对0点：区域00C'C存在水平向右的匀强电场，电场区域宽度为d:区域CCDD存在垂直纸面向外的匀强磁场（包含边界），磁感应强度大小为B,磁场区域宽度也为，两区域长度都为3d:电场与磁场交界处存在一薄隔离层

容器P中原子核不断地从小孔飘入电场，粒子每次穿透薄隔离层后，动能相对穿透前损失20%，但粒子带电量不变，速度方向不变

磁场区域下方CD处平放着粒子收集板，粒子打到CD'即被收集

已知H原子核的质量为m,电量为e

不计各原子核重力及相互间影响

《1)若电场强度大小为一器求H原子核第-次在●磁场中运动的轨迹半径R(2)为保证所有原子核都能被收集板收集，求匀强电场中的电场强度E的范围d(3)若H原子核最终能够垂直打到收集板上距C点超过4的区域内，求H在磁场中可能的运动时间t

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)好的比喻往往取材于生活,巧于运思,如《劝学》中“”,用磨刀之功比学习之效;《登泰山记》中“”,用衣带喻环绕山腰的云雾。(2)“风”经常撩动诗人的情思。李煜《虞美人》中也正是“”一句牵引出词人的故国之思;秦观《鹊桥仙》中“”一句让人深味相逢的美好。(3)《静女》中,“”极写女孩顽皮活泼之形象,而“”则表现出男子焦灼万状的情态。

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.我们天生具有强化自我意识的能力,因此,有时会为了得到想要的结果而偏离事实真相。B.“有个与他持有相反意见的朋友”中的“相反意见”指在权威的震慑下人会变得冷酷无情。C.小时候吃过的东西也许并非真的美味可口,只是在当时特定环境下给人们留下了深刻印象。D.记忆会受个人情感和其他干扰信息的影响,我们记忆的信息并不都是事实的真实反映。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.材料一第二段运用对比论证、引用论证,论述了长江文化与黄河文化的不同之处。B.为论证长江文化锐意进取、勇于开拓的特点,文中以楚、吴、越等的经历为例。C.材料二第三段引用《规划》的有关内容,是为了证明“善于继承才能善于创新”。D.材料二第四段列举大量事实,证明了弘扬长江文化与经济高质量发展相得益彰。(4

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)君之行A义回邪无德C于国D穿E池沼F则欲G其深H以广也