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河南省高一驻马店市2023-2024学年度第二学期期终质量监测试题(数学)试卷答案
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境，来净和对、两人17【写作提示】漫画中的“前行”象征着我们的成长、成熟、进取、奋方法
斗，象征着一切往前走的过程
“破碎”是这个过程中必定会经司读一历的否定、推翻、失去、创伤、挫败，象征着在前行过程中遭遇到”,强的所有痛苦
因此，这幅漫画向我们揭示了这样一个道理：人生是不可逆的单行道，我们人人都在这条道路上艰难前行；在前行途中，我们必定会遭遇种种困境，会感受到种种悲苦，这是我们人生；无法避免的
但是，尽管在遭受“破碎”之时痛苦难当，但这些象共赏征着各种痛苦的“破碎”往往是我们超越自己、挑战自己的人生考题，是我们愈发坚强、愈发成熟的催化剂，是一场只要熬过去民族就能看到彩虹的大雨，是一座只要翻过去就能望见奇景的高山
,是非基于材料内涵，可立意如下：①破碎与前行；②痛苦与成长；画；也③化破茧之痛，逐成蝶之梦；④欲戴王冠，必承其重；⑤迎接破碎之身，前行成功之路；⑥披荆斩棘，走出破碎；等等
诚信、18【写作提示】首先需要读懂漫画内容：一名戴着眼镜的学生在一事变；堆“学习资料”中寻找自己想要的东西；从地面上散落的资料可古都以看出，他找了很久都没有找到，于是他发出“资料找时方恨多号，就啊”的感慨
然后联系时代、社会思考这则漫画所蕴含的深层次的内涵，比如我们应该如何处理“信息爆炸”时代繁杂的信息；如富有何跳出单一的信息占用，实现高质高效的信息利用；如何拓宽信息广度，又挖掘信息深度，使得信息系统化；如何让资料为人所辑创用，而不是人被资料库囚禁；如何避免资料过剩所引发的焦虑，的行而充分享受信息时代的红利；等等
这些是我们在信息时代必思考，须面对和思考的问题
作时，基于材料内涵，可立意如下：①“信息爆炸”时代的“冷”思长、不考；②避免信息焦虑，让知识真正为我所用；③学海无涯，博观约要性取；④多多未必益善；等等
國代紧实根的病绿张是未中成2022/10/1910:35
分析（1）、（2）根据首项与公差写出等差数列{an}的通项公式与的前n项和公式；
（3）根据Sn为二次函数，求出它的最小值与对应n的值即可．
解答解：（1）等差数列{an}中，a1=-24，d=2，
∴数列的通项公式为
an=a1+（n-1）d
=-24+2（n-1）
=2n-26，n∈N*；
（2）数列的前n项和为
Sn=na1+$\frac{1}{2}$n（n-1）d
=-24n+$\frac{1}{2}$•n（n-1）•2
=n2-25n，n∈N*；
（3）∵Sn=n2-25n为二次函数，
∴令n=$\frac{25}{2}$=12.5，
则当n=12或13时，Sn有最小值，
且最小值是S12=S13=-156．
点评本题考查了等差数列的通项公式与前n项和公式的应用问题，也考查了二次函数的最值问题，是基础题目．
