[今日更新]贵州省贵阳市普通中学2023-2024学年度第二学期八年级期末监测考试语文试卷答案

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对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间(2分)优势种(2分)(3)物质和能量10.(除注明外，每空2分)(1)9:4:3aaBB、aabb粉色：白色=8：1(2)A、a和Bb位于一对常染色体上，且一只果蝇基因A与基因b在一条染色体上，基因a与基因B在一条染色体上；另一只果蝇基因A与基因B在一条染色体上，基因a与基因b在一条染色体上（或A、a和B、b位于一对常染色体上，且两只果蝇均是基因A与基因b在一条染色体上，基因a与基因B在一条染色体上)(4分)(3)红色：白色：粉色=1：2：111.(除注明外，每空2分)(1)水蒸气蒸馏利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物又会重新分出油层和水层(3分)(2)萃取温度和时间

萃取剂的性质和使用量(3)稀释涂布平板法伊红美蓝12.(除注明外，每空2分)(1)分生（或不断分裂或脱分化）诱导分化（或再分化）(2)融合形成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体（答出融合、组培两点才能得分)克服不同生物远缘杂交的障碍（或克服生殖隔离）(3)血清（浆）(1分)(4)既能迅速大量繁殖，又能产生专一（特异性）抗体（没有专一的含义不得分)克隆化人绒毛膜促性腺激素三)

10.赏析语句:《马说》中的“呜呼!”表达出作者强烈而复杂的慨叹,其中有对“不知马”者的嘲讽,有对“千里马”的同情,更有对“千里马”受到不公正待遇的愤慨、痛惜……《茅屋为秋风所破歌》中诗人也发出了“呜呼!”的慨叹。请阅读这首诗歌,分析“呜呼”一词在诗中所表达的情感。(3分)茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

疆长绒棉品质优良,各项质量指标均超过国家规定标准。吐鲁番所产尤佳,其纤维柔长,洁白光泽,弹性良好。纺织服装业是中国的第二大产业部门,占了全球纺织品出口的40%,新疆棉花产业对我国国民经济以及国际纺织品市场具有的意义。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。(只写立意,5分)仰望苍穹绮梦多,人情自古寄星河。自人类文明伊始,就伴随着对浩瀚宇宙的遥想。嫦娥奔月的神话,仕女飞天的壁画,屈原《天问》的哲思无不寄托着中华儿女探索宇宙的愿景。九天揽月书传奇,星河璀璨任遨游。自1956年迈出航天事业第一步开始,中国航天人在长达67年的探索历程中从未停下前行的脚步。说,经过几代航天人的接续奋斗,我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌的成就,走出了一条自力更生、自主创新的发展道路,积淀了深厚博大的航天精神。一代代航天英雄支撑起中华民族的坚挺身躯,一座座航天丰碑镌刻着中华民族的奋斗历程。作为新一代青年,你如何理解“航天精神”的内涵以及自身肩负的使命?请结合自己的理解写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“”,以美人衬托周瑜的英姿勃发;再写“”,以曹操军队的惨败衬托周瑜的军事才能。(2)^4“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“,”一致。(3)在古代诗词中,很多诗(词)人喜欢用“浊酒”这一意象来抒发情感,如“”和“”