[今日更新]山西省2024届九年级阶段联考二（第三次）语文试卷答案

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【答案】(1)我国加入世贸组织以来，对外贸易规模显著扩大，保持了快速增长：货物贸易保持顺差，服务贸易保持逆差，贸易结构有待优化：中国GDP快速增长

中国加入世贸组织促进了本国经济发展，是经济全球化的受益者，并为全球经济增长提供了重要动力，是经济全球化的贡献者

(2)①要继续坚持对外开放基本国策，实施市场多元化战略，推动形成全面开放新格（或答以“一带一路”建设为重点，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作)

②要加快转变对外经济发展方式，优化结构、提升效益，推动货物贸易和服务贸易协调发展，形成国际竞争新优势（或答“坚持创新发展、开放发展，推进贸易强国建设)

③依托数字技术，培育对外贸易新业态新模式新动能

④加强制度建设，打造市场化、法治化和国际化营商环境，推动国际贸易和投资自由化便利【解析】【分析】背景素材：中国入世20年考点考查：中国加入世界贸易组织的积极意义、提高经济开放型水平、推动经济高质量发展的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问

明确主体、知识范围、问题限定和作答角度

本题的设问要求可转换为材料一反映了什么信息，注意作答主体为中国，需要调用中国加入世贸组织的积极意义有关知识，从意义角度分析作答

第二步：审材料

提取关键词，链接教材知识

关键词④：货物贸易总额及其增幅、货物贸易出口额及其增幅、货物贸易进口额及其增幅、服务贸易总额及其增幅、服务贸易出口额及其增幅、服务贸易进口额及其增幅→可联系中国入世货物贸易和服务贸易的变化

关键词②：中国GDP全球占比从2001年4%发展到2020年17%，对世界经济增长的贡献率超过30%，极大增强了世界经济的稳定性和安全性

→可联系教材中国加入世界贸易组织的积极意义：第三步：整合信息，组织答案

注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合

【小问2详解】第一步：审设问

明确主体、知识范围、问题限定和作答角度

本题的设问要求可转换为发展更高水平开放型经济的措施，注意作答主体为中国，需要调用提高经济开放型水平、推动经济高质量发展的有关知识，从措施角度分析作答

第二步：审材料

提取关键词，链接教材知识

关键词①：继续推进高质量共建“一带一路”，拓展新合作空间，引导企业深耕传统出口市场、拓展新兴市场→可联系教材知识推动经济高质量发展要着力发展开放型经济，提高经济对外开放水平要坚持对外开放的基本国策：

中国传统文化蕴含着一种伟大的民族精神。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华传统文化,始终把爱国主义精神作为首要的价值标准,一向主张先爱国,后立家,信奉无国便无家,“家”为小家,甲。不管是国泰民安,乙,都要先大家而后小家。中华民族历来反对涣散分裂,丙,强调群体优势,崇尚①。爱好和平,更是中华民族的优良传统。我们的传统文化一向主张“和为贵”,追求天下大国的太平盛世,奉行“仁、义、礼、智、信”,修身、齐家、治国、平天下,以“仁”为本,反对战争,反对暴力,反对冤冤相报;主张②。勤劳勇敢,③,是中华民族世代相传的传统美德和生命意志。传统文化歌颂“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,信奉“天道酬勤”,勉励人们“天行健,君子以自强不息”。以上独特的民族精神,是中华民族传统文化的风骨,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分)A.小说首、尾,杜继宏两次“哭”的细节描写表达的情感并不相同,前者是对师父被害的悲愤,后者则是对师父的感激与缅怀。B.小说“起”于徒弟杜继宏发誓抓住逃犯老班,让师父了却心愿,“终”于抓住了老班实现了师父的心愿,首尾呼应,结构圆合。C.小说采用第三人称全知视角叙事,便于打破时、空限制,全景式展现人物活动,而且反映现实比较灵活自由。D.小说中的老班形象比较丰满,既是个杀人不眨眼的罪犯,又是个舍不下母亲的孝子,更是个懂得感恩、知错能改的人。