[今日更新]河北省2023-2024学年度七年级学业水平抽样评估语文试卷答案

[今日更新]河北省2023-2024学年度七年级学业水平抽样评估语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]河北省2023-2024学年度七年级学业水平抽样评估语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案,更多试题答案请关注我们↓↓↓

试题答案

[今日更新]河北省2023-2024学年度七年级学业水平抽样评估语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注我们

°汹部州#田n「4S7熊]望·景4夷、×四¥疼架华鼎门(M果4M版四、阅读下面的文字,完成10~12题

自身的物欲和财物消费;至于对他人的救济援助,则尽可慷慨大方,《说文)有言:“俭,约也

”《玉箱》亦言:“约,束也维也

”意即并不需要刻意节制

但“吝”“音”则不同,由于对财物过度爱惜,所以用绳子进行相绑、维求

由控束而引中出抽象意义的约束、节制,就根本不舍得花钱救助他人,节己亦节人

因此,我们在道德实践中要是检德的本义

进而,又由约束、节制义引中出在消费财物上的具崇俭戒吝,积极弘扬自身虽节俭质朴但却能恤贫救苦的美德和行为

你要求:节俭、节的和不浪费

节俭、节约之重点就在于少用、减用】(摘编自王颖《俭德的三重意蕴》)“少“减”所星现的是一种内向回缩的收敛趋势,故古人亦以“敛”10.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是释“俭”,如“俭者,敛也”

这一消费上的收敛趋势,因能直观展示A.消费的节俭既能使个体受到外界赞誉,又能推动其后续行为出个体的节俭力度和决心而较易得到外界的关注和赞誉,个体由此的强化,有效防止物欲

获得的强烈认同感和愉悦感,又推动其在后续行为中坚持和强化这B.虽然现代社会有充足的自然资源,但这并不意味着我们可以一趋势

久之,就会形成对物欲的良好管理,使之处于一个合理的不节制使用,要居安思危

范围,有效防止物欲泛滥

正是基于“俭则寡欲”的认识,人们确信C.俭德是指“量人入为出”的观念,即要有计划意识,而有巨额金“俭以养德”,甚至认为“欲求廉介,必先崇俭朴”,俭德是养成廉德钱则可以按心愿自行安排

D.俭与吝、啬有相同之处,但又有本质的区别

人们在道德上的必要前提

俭德的最低标准就是不浪费,其实质是对劳动果实的爱惜和对推崇“节己不节人”

自然资源的保护

首先,劳动果实是人类社会存在和发展的基本物11.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是质基础,是无数劳动者辛勤工作的共同成果

对劳动果实的爱惜A首段从“俭”的本义、引申义开始谈起,并得出“俭以养德”的中,就包含着对劳动和劳动者的理解、认可与尊重

需要注意的是,结论,论述清晰

干古代社会生产力水平低下,人们可直接观察到“稼穑之艰难”以及B.作者在阐述爱惜劳动成果和保护自然资源的观点时,将两者劳动果实之不足,从而更易于生发和强化对劳动果实的珍视情感;进行对比,使人印象深刻

支而现代社会生产力发展迅速,劳动产品日益丰富,劳动形式也发生C.文末通过对比论证,分析了俭与吝、啬的区别,得出要对己节转变,故有些人对劳动艰辛的认知以及对劳动果实的珍惜开始弱俭、救济贫苦的观点

化,客观上造成了毫不在意的浪费

其次,自然资源是人类社会发D.文章通过俭以养德、爱物惜物、崇俭戒吝三个方面诠释“俭展的必要物质储备,但并非取之不尽,用之不竭

如果对自然资源德”的意蕴,层次分明

不节制使用,即使其数量充足,最后也会枯竭

不仅如此,无法预知12.以下不能印证原文中关于俭德最低标准在对劳动果实态度上的的天灾人祸还会突然打断各类资源的生成链条,可能造成物资的严体现的一项是A.唐诗《悯农》中的“锄禾日当午,汗滴禾下土

谁知盘中餐,粒重短缺,威胁到人类的生存和发展

俭德并不追求无限节俭,而是主张“量入为出”

即根据自身实粒皆辛苦”

际经济能力规划开支,在满足生活需要的基础上鼓励“日常有余”,以B.朱柏庐《治家格言》中的“一粥一饭,当思来处不易;半丝半为“意外横用之备”;反对超出能力的消费

不过,这并不意味着拥有缕,恒念物力维艰”

巨额金钱就可以追逐奢华,肆意消费

一方面,个体金钱虽有明确归C.唐朝颜仁郁《农家》中的“时人不识农家苦,将谓田中谷属权,但是通过金钱消耗的资源则属于所有人;另一方面,对资源的自生”

过度消耗,本身就与节俭要求相背离

因此,人们赞誉那些贵而持D.宋代范成大《四时田园杂兴》中的“昼出耕田夜绩麻,村庄儿俭、富而居俭的典范,这些人虽身居高位或家境富足,但都崇俭戒奢

女各当家”12俭德并不以对财富的绝对占有为至善,而是主张“不吝不啬”

题号“吝”“啬”“俭”三字的引申义都有强调爱惜外物的意思,但又具有答案本质的区别

“俭”的核心是“节己不节人”,要节制和控制的乃是单元卷·语文[第28页]

3.下列选项,不能体现材料二观点的一项是(3分)A.自“双11”直播活动开展以来,无论是哪个专场,都会有红薯、玉米这样的农产品链接,每天都在售卖。B.期间,志愿者们在医院人口处帮忙教会老年人下载“行程”“”,便于他们顺利入院就医。C.某小学开展“护苗行动”,转发“网络谣言常见N个特征”“清朗网络,从我做起”等博文,吸引儿童参与。D.八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,要求“控制电子产品使用”“实施网络游戏总量调控”。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.修筑长城为华夏农耕民族和游牧民族构建了良好的秩序,进而有效促进了民族融合与社会进步。B.在国家层面上积极推广长城所代表的中华文明,必将促进长城文化遗产的传承发展和走向世界。C.从时、空角度看,长城见证了中华民族的历史更替和荣辱变迁,也是中华民族勤劳智慧的结晶。D.中华民族持续两千多年不断地修筑长城是为了从根本上改变中国人给世人留下的封闭、保守的印象。

21.下列句子中的“什么”和“什么是嘀机接口?”中的“什么”,意义和用法相同的一项是(3分)()A.原先大伙还指望着稻草能派上用场,结果稻草全烂光了,什么都没了,队长说县里会给粮食的,可谁也没见到有粮食来,B.这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些,他拾起头来看着她,她还是没有什么可爱的地方,可是那声“祥子”在他心中还微微地响着…C.大家争看,上面并列着三行衔头;“国立三间大学主任”“新闻学研究所所长”,还有一条是一个什么县党部的前任秘书。D.坚守中华文化立场是一个新概念,它实际上要我们提出一整套的新概念与价值立场,因为要坚守就要搞清楚坚守的内容到底是什么,

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操在《短歌行》中以比喻方式表达人生苦短的诗句是:“,”。(2)东晋著名文学家陶渊明“不为五斗米折腰”,毅然辞去彭泽县令职务,这与李白《梦游天姥吟留别》中“,”的价值取向相同。(3)《师说》中士大夫之族认为彼此“年相若”“道相似”,“,”,因而耻于相师。