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山西省实验中学2025届高三年级上学期入学考试试题(数学)试卷答案
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C.私有制→生产力发展→阶级产生→国家产生D.阶级产生→国家产生→私有制产生生产力发展5.“奴隶社会使人类迈入了文明时代的门槛，但奴隶制度却是历史上最黑暗、最残酷、最野蛮的剥削制度
”下列能佐证该观点的有()A.奴隶一无所有，奴隶主不给奴隶生活资料B.奴隶主通过地租、高利贷等方式剥削奴隶C.奴隶制国家的显著特征是君主专制、等级森严D.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动6.人类社会从愚味时代进入文明时代的重要标志是()①城市的出现和发展②文字的发明③奴隶制国家的产生④最早两大对立阶级的形成A.①②B.①④C.②③D.③④7.公元三世纪，古罗马的一些大庄园主把庄园分成小块土地，出租给奴隶或破产的自由农民耕种，收取一定数量的地租
租种土地的人，称为“隶农”，他们要向大庄园主缴纳大量劳动产品作为地租
对此下列认识正确的是()①“隶农制”体现了封建制生产关系的特点②“隶农”毫无人身自由，在庄园主的强制下劳动③收取地租是庄园主剥削“隶农”的基础④“隶农制”能够促进当时社会生产的发展A.①②B.①④C.②③D.③④8.数字资本主义是信息时代的资本主义，信息网络技术对资本主义生产关系、社会政治制度产生了重大影响
有人认为，随着数字资本主义的发展，工人阶级必将从“工作压榨”中被“解放”出来
该观点()①揭示了资本主义获取剩余价值的重要途径②认为现代科技的发展会使人摆脱劳动奴役③掩盖了资本主义社会剩余价值的真实来源④认识到数字资本主义发展会加剧社会危机A.①②B.①④C.②③D.③④9.下面是一群英国农民给国王的上诉书的部分内容
由此可以推出()这个有权有势的约翰·波米尔用欺骗暴力占有您的苦难臣民一我们的牧场，这些土地是我们世代所拥有的
他把这些牧场和其他土地用篱笆围上，作为自己所有…约翰·波米尔为了圈占我们的土地，不惜将我们投入监狱，毒打、致残，甚至杀害，我们现在连生命都难保全①资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值②资本主义企业获取了大量货币作为资本③资本主义生产关系的建立，必须要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人④资本主义社会的形成，是一个充满征服掠夺、残杀和奴役的过程A.①②B.①④C.②③D.③④10.每一种生产关系都带有所属时代的鲜明印记
下列对不同社会时期的生产关系特点的描述正确的是()①奴隶社会：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动②封建社会：地主通过收取地租等方式，占有农民全部劳动成果③原始社会：生产力水平低下，氏族通过议事会管理集体事务④资本主义社会：资本家占有一切生产资料，占有工人创造的剩余价值A.①②B.①④C.②③D.③④11.某高中的一节思想政治课围绕“石器一一原始社会，青铜器一一奴隶社会，铁器一一封建社会，蒸汽机一一资本主义社会”四个分议题展开，该思想政治课的最佳主议题是()A.生产工具由低级到高级不断向前发展B.人类社会由低级到高级不断向前发展
16.把两只母鸡养在笼子里,它们能生蛋并孵出小鸡吗()A.能生蛋,该蛋也能孵出小鸡B.能生蛋,但该蛋不能孵出小鸡C.不能生蛋,也不能孵出小鸡D.能生蛋,但该蛋只能孵出小母鸡
