太原市育英中学2025届初三年级上学期入学考试试题(数学)

太原市育英中学2025届初三年级上学期入学考试试题(数学)试卷答案,我们目前收集并整理关于太原市育英中学2025届初三年级上学期入学考试试题(数学)得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站↓↓↓

太原市育英中学2025届初三年级上学期入学考试试题(数学)试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请捕获只因

A.染色体病在胎儿期高发可导致嬰儿存活率下降B.背春期发病风险低更容易使致病基因在人群中保留C.图示表明，早期胎儿不含多基因遗传病的致病基因D.图示表明，显性遗传病在幼年期高发，隐性遗传病在成年期高发13.肺炎链球菌有多种类型，S型菌可以分为I、Ⅱ、Ⅲ型等，其中Ⅲ型荚膜最厚，致病力最强

下列有关R型菌和S型菌的说法正确的是A.肺炎链球菌转化实验中，转移到R型菌内的S型菌DNA片段，其表达产物是英膜多糖B.厚荚膜基因(S-IⅢ)和薄荚膜基因(S-I)可能是一对等位基因C.将S型茵的DNA与R型活茵混合培养后，只有少数R型菌会转化成S型茵D.若将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，则小鼠不会死亡14.某同学用红色豆子（代表基因B)和白色豆子（代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次

下列叙述正确的是A.该实验模拟基因自由组合的过程B.重复100次实验后，Bb组合约为16%C.甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体D.乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数15.在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm)和4个红色(2个5cm、2个8cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程

下列叙述错误的是A.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体B.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对C.模拟减数分裂后期I时，细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同D.模拟减数分裂后期Ⅱ时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同

分析（1）利用根式、分数指数幂互化公式和有理数指数幂性质、运算法则求解．
（2）利用对数性质、运算法则、换底公式求解．

解答解：（1）2$\sqrt{3}$×$\root{3}{1.5}$×$\root{6}{12}$
=$2×{3}^{\frac{1}{2}}×\frac{{3}^{\frac{1}{3}}}{{2}^{\frac{1}{3}}}×{3}^{\frac{1}{6}}×{2}^{\frac{1}{3}}$
=${2}^{1-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}}$×${3}^{\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}}$
=2×3
=6．
（2）（log₄3-log₈3）（log₃2+log₉2）
=（log₆₄27-log₆₄9）（log₉4+log₉2）
=log₆₄3•log₉8
=$\frac{lg3}{lg64}•\frac{lg8}{lg9}$
=$\frac{1}{4}$．

点评本题考查指数式、对数式化简求值，是基础题，解题时要认真审题，注意指数式、对数式性质、运算法则和换底公式的合理运用．