[今日更新]甘肃省庆阳市第二中学2023~2024学年度高一第一学期期中考试(24248A)语文试卷答案

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第三部分语言知识运用第一节本文是一篇记叙文

主要讲述了作者在开车载儿子回家的路上看到了一个无家可归的人，作者想给他一些钱，但是作者没有现金

5岁的儿子提出将自己身上仅有的30美分给那个人，但是作者觉得30美分太少，】直犹豫不决

最终作者经过一系列的内心静扎后将30美分现金给了那个无家可归的人

令作者意想不到的是，那个人和作者的儿子都感到无比开心

41.C根据后半句中的cash,以及后-句“Myson42_themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad..”可知，作者想给无家可归者一些钱

42.C根据第一段“Iwasdrivingmy5-year-oldsonhomewhenIsawahomelessmaninthemedianstip(分隔带)intheroad.”可推断，作者和他的儿子都注意到了隔离带的那个人

43.B根据上文“Iwantedtogivethemansome41_,butIdidn'thaveanycash..Myson42themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad.”可知，儿子注意到作者想帮忙却心有余而力不足，所以儿子坚持拿出自己的钱，用行动来帮助作者，也帮助这个无家可归者

readone'smind意为“看出他人的心思”，mind符合语境

44.A根据语境可知，看到5岁的儿子有那份爱心去帮助别人，作者很开心

“morethan-+形容词”意为“非常”

45.B根据下文“Ididn'twanttogivejust30centstothismanwhoclearly46_morehelp.”可推知，作者自己没现金可以帮助这个无家可归者，而儿子的30美分他又觉得太少，所以很犹豫，要不要给对方

46,A根据第一段“Iwasdrivingmy5-year-oldsonhomewhenIsawahomelessmaninthemedianstrip(分隔带)intheroad..”可知，对方无家可归，生活艰辛，所以需要更多帮助

47.B根据语境可知，作者认为这区区30美分实在拿不出手，对方会因为得到的是如此少的两枚硬币而失望，所以作者担心

48.C根据语境可知，作者的儿子坚持把自己的30美分给那个无家可归者，所以是“接收”这两个硬币

49.D根据上文“Myownprideand47overthehomelessman'sdisappointedreactionto48_justtwocoinsstoodintheway.”可知，作者在纠结自己没钱给对方，而儿子的30美分会被对方嫌弃太少，这些都是作者自己的内心想法，故作者是这件事情中唯一的问题

50.A根据上文“Myson42themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad.Itseemedthathehadreadmy43andherespondedoutloud.”可知，作者平时有给儿子灌输帮助别人的思想，此时此刻，他才会愿意倾囊相助，helping符合语境

5l.D根据上文“Myson_42themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad.”可知，作者的儿子拥有30美分，这是他能提供的全部，offer符合语境

52.D根据上文“Myownprideand47overthehomelessman'sdisappointedreactionto48justtwocoinsstoodintheway.”可知，作者自尊心作祟，觉得30美分实在拿不出手，不想把它给这个无家可归者，作者的以自我为中心的想法会毁了5岁儿子的善举

ruin符合语境

53.A根据下一句“Ialmosttoldmysonthatwhathehadwasn't54_.”可知，30美分实在太少了，等积攒多点硬币，这时再赠与这个无家可归者，对他的帮助可以大一点

gve符合语境

54,A根据上文“Ididn'twanttogivejust30centstothismanwhoclearly46morehelp,”可知，30美分对于这个无家可归者，是远远不够的

55.C此处考查短语makeadifference,意为“对…产生影响”

56.B根据上文“Myownprideand47overthehomelessman'sdisappointedreactionto_48_justtwocoinsstoodintheway.”可知，作者自尊心作集，阻止他把30美分给这个无家可归者

57.B根据上文“Ishouldn'tletmypersonalself--centeredess52thisactofkindness""可知，作者出于自尊心，原本不愿把儿子的30美分给这个无家可归者，幸亏作者改变了决定

Thankfully符合语境58.C根据第一段“Iwasdrivingmy5-yearoldsonhomewhenIsawahomelessmaninthemedianstrip(分隔带)intheroad.”可知，作者和儿子都在车上

59.D本来作者觉得30美分实在太少了，结果在听到作者说“Idon'thaveanycashonme,butmy5year-oldsonbackinthe58wantstogiveyoueverythinghehasrightnow,.”时这个无家可归者笑了，所以作者很惊讶

surprise符合语境

【23模拟调研·英语（一一六）参考答案第13页（共28页）LL)

3.下列选项,最适合作为论据米支撑材料二关于中国特色国家公园“强化人民群众对伟大祖国的国家认同“的观点的一项是(3分)A.荣经县熊猫森林国际探秘学校的自然教育导师刘文学,每年带领数百名青少年走进国家公园,让学生在自然教育中提升了动手能力,思考能力。B.近日,祁连山国家公园青海片区完成了首次昆虫专项调查,发现昆虫新种14种、中国新纪录10种,验证了祁连山国家公园青海片区生境和动物区系的特殊性。C.武夷山国家公园管理规定,茶商经过申请后,可以有序进人国家公园内的茶场进行收购,管理还鼓励和引导茶企、茶农按标准建设生态茶园。D.国家林草自然保护地管理司司长王志高说:“我国的国家公园建设坚持国家立场和生态保护第一的理念,更加强调生态保护和社区发展相融合。”

李老师:关于“一起来写信吧”的活动,大家可以说说自己的活动设想。青青:趁着活动,我们可以向全校发出倡议,小祥:你的倡议设想有理有据,有可行性,接下来,②李老师:不止于此,我们还要把活动方案的每一步都确定好再行动。