[今日更新]2024-2025学年度上学期广东省三校“决胜高考，梦圆乙巳”第一次联合模拟考试语文试卷答案

[今日更新]2024-2025学年度上学期广东省三校“决胜高考，梦圆乙巳”第一次联合模拟考试语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]2024-2025学年度上学期广东省三校“决胜高考，梦圆乙巳”第一次联合模拟考试语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们↓↓↓

[今日更新]2024-2025学年度上学期广东省三校“决胜高考，梦圆乙巳”第一次联合模拟考试语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

测定

图中，5~10月CO2浓度为1000umol·mol-1组的净光合速率比CK组的大，分析其原因是CO2浓度升高增加了植物叶片胞问CO2浓度，从而增加了光合作用的底物浓度，使植物净光合速率提高

(3)10月高浓度C○2对净光合速率的提升程度低于7月的，可能的原因包括气孔限制因素和非气孔限制因素

气孔限制因素主要为气孔张开程度减小，导致C○2吸收减少；非气孔限制因素如光合产物积累过多、温度降低导致酶活性减弱等使光合作用受阻，光合速率有所下降

18.(1)传出神经(1分)负电位(1分)(2)LF随着暴露剂量的增加而降低，HF随着暴露剂量的增加而升高(3分)O3十P2.5联合暴露（高剂量，或0.8十3.2)(2分)(3)LF/HF的值下降，即交感神经和副交感神经系统失去平衡(2分)增强(1分)【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力

(1)当内脏运动神经元兴奋时，产生动作电位，神经纤维膜外电位表现为负电位

(2)实验中，在PM2.5单独暴露组中，LF和HF的变化是LF随着暴露剂量的增加而降低，而HF则随着暴露剂量的增加而升高，TV在联合暴露（高剂量）组中比在O3单独暴露组中明显低得多

(3)实验中LF/HF的变化表明，当中、高剂量时，PM2.5的单独暴露可以引起交感神经和副交感神经系统的不平衡，在有O3联合暴露的情况下，这种效应会增强

19.(1)化石燃料(2分)(2)温室效应(2分)全球性(2分)光合(2分)(3)一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调（合理即可，4分）【解析】本题主要考查碳循环，考查学生的理解能力

(1)减少化石燃料的开发和使用，从而减少C○2的排放

(2)大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动，因此，碳循环具有全球性的特点

陆地和海洋生态系统通过光合作用过程，将大气中的CO2固定下来

(3)可通过优化生态系统管理来有效地增强生态系统的固碳能力

一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投人，保证生态系统内部结构与功能的协调

20.(1)常(1分)减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合(2分)(2)AaXX、AaXBY(2分)4(1分)(3)黄色雌性：黄色雄性：白色雌性：白色雄性=4：3：2：3(2分)(4)实验思路：让该白色雌性个体与纯合黄色雄性个体杂交，观察并统计子代表型(2分)预期实验结果：若子代雄性个体不全表现为黄色，则该白色雌性个体的基因型为aXX(2分)；若子代雄性个体全表现为黄色，则该白色雌性个体的基因型为aaXBXB(2分)【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力和实验与探究能力

(1)纯合黄色雌性个体与纯合白色雄性个体杂交得到F,若A/a基因位于X染色体上，则F相互杂交得到的F2中不可能出现黄色雌性个体：黄色雄性个体：白色雌性个体：白色雄性个体=6：3：2：5，因此，A/a基因位于常染色体上，A/a、B/b两对基因的遗传遵循自由组合定律，其实质是减数分裂时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

(2)由题干可推断，亲本基因型为AAXX、aaXY,F1的基因型为AaXBX、AaXBY,F2中黄色雌性个体的基因型为AAXEXB、AaXBX、AAXEX、AaXEX,共有4种

(3)让F2中的黄色雄性(1/3AAXBY、2/3AaXBY)个体、白色雌性(1/2aaXX、l/2aaXX)个体相互杂交，子代的【高三生物·参考答案第3页（共4页）】·23-80C·

B.“雪消”两句写冬雪消融,鲜花盛开的情景“绿”字突出春至时千山变绿的动态之美.C.诗的最后四句采用拟人的手法,写出了诗人在春天里的不同感受,令人回味无穷D.全诗以春为线索,将想象之景与眼前之景交织在一起,一同衬托了诗人的复杂心情.

3.你班准备设立一个“阅读角”,请你仿照下面的示例,结合学过的诗文,给这个“阅读角”拟一个好听的名字,并简单阐述命名理由。(4分)【示例】名字:学思角。命名理由:“学而不思则罔,思而不学则殆”,希望我们在“阅读角”阅读时,能够注意做到学思结合,静心阅读,缜密思考,通过阅读,提升解决问题的能力。名字:。命名理由:

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)③A.GIS是历史地理学科中重要的技术方法,可获得丰富的地理信息,为历史地理研究提供更全面详实的地理数据。B.GIS强大的空间数据采集与管理、空间分析能力,已广泛应用于历史政区。历史气候、数据生产等多项研究中。dC.GIS能将古旧地图叠加到数字地球之上,显示古旧地图与今天地图间的空间位置关系,进行更精确的环境复原。D.GIS可将历史事件的地理位置与文献资料进行关联,复原空间环境背景,从而更好理解历史事件的原因和特点。

2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.天于流传的王安石对李白的议论,陆游表示怀疑,指出这是不熟悉李白的人的随意说辞,可见他认为王安石熟悉李白。B.从陆游对李白的评价来看,读者对名人作品的评价之所以只看大体,忽略不足,是因为读者没有通读其作品。C.李白一生仕途不顺,其根源在于他趋炎附势的做派,他得势时得意张狂,失势时仍一心追怀,向往权势。D.从陆游对李白的评述可以看出,当读者对诗人的作品有全面而深入的了解时,他会更加关注诗人的不足。