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流中溶解氧量增加，B项正确；随着污水流走和分解者的分解作用，有机物含量减少，导致细菌数量减少，C项正确；任何一个生态系统的自我调节能力都是有限的，如果污染或者破坏超过生态系统的自我调节能力，那么该生态系统就无法保持原状，D项错误
20.D【解析】对垃圾进行焚烧没有体现循环原理，应该对垃圾进行分类并资源化利用，如通过微生物的分解作用，将有机物转化成无机物，供农作物吸收利用，A项错误；农村综合发展型生态工程实现了物质的循环利用，能量不能循环，B项错误；湿地可以调节气候属于生态功能，也属于生物多样性的间接价值，C项错误；人工林建设时要关注物种的多样性，适当增加当地植物的种类有利于提高生态系统的稳定性，D项正确
21.(1)水平(1分)种群(1分)(2)次生(1分)自然选择(2分)(3)竞争(2分)“S”(1分)环境容纳量(K值)(2分)(4)①③④(2分)22.（1)寄生(1分)(2)样方法(1分)(3)空间结构(1分)镶嵌(1分〉(4)单向流动、逐级递减(2分)(5)氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥(3分)绿萍固氮可为水稻提供氮元素，故该农田可少施氮肥(3分)》23.(1)无机盐、阳光等(2分)(2)不适合(1分)重金属会随食物链富集，最终影响人体健康(2分)(3)(次级)消费者（或第三营养级）(1分)种群的繁衍离不开信息传递(2分)呼吸作用散失和分解者分解(2分)(4)直接价值和间接价值(1分)24.(1)生物群落(1分)(2)光合作用(1分)互利共生(1分)(3)①北侧水体浑浊度显著高于南侧的，导致珊瑚体内虫黄藻的实际光照强度降低，光合速率减慢(3分)②杯型珊瑚体内虫黄藻密度升高，滨珊瑚体内虫黄藻密度降低(3分)(4)杯型珊瑚通过增加虫黄藻密度，从而增加虫黄藻光合作用制造有机物的总量，维持有机物供应；滨珊瑚体内虫黄藻密度降低，可能通过提高捕食浮游动物的能力来维持有机物供应(4分)25.(1)消费者(1分)加快物质循环(2分)(2)抵抗力稳定性(1分)(3)桑树、甘蔗(2分)糖渣、猪粪、蚕排泄物等废物(2分)对人类有益的部分(2分)(4)循环(1分)整体(1分)·97·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】
13.(8分)一质点从静止开始做变速直线运动,其(1)质点在第2s末和第4s末的速度大小;-24-t图像如图所示,求:(2)质点在0~4s内的位移大小。40al(6+2×r4t/s32
10.如图所示,木块a、b和沙桶c通过不可伸长的轻质细绳和轻质光滑滑轮连接,处于静止状态.其中AB细绳的B端与滑轮的转轴连接,A端固定于天花板上.现向沙桶内加人少量沙子后,系统再次处于平衡状态.下列关于各物理量变化的说法,正确的是A.斜面对木块a的摩擦力增大B.细绳对沙桶的拉力不变C.地面对斜面体的支持力增大D.AB绳与竖直方向的夹角增大
(2)按图中路实验时,先将电阻箱接人电路的电阻调到最大,开关S2、S3闭合,S1断开,再闭合开关R1,,再断开S1,调节电阻箱使电压表的指针偏转较大,记录电压表示数U0、电阻箱接人电路的电阻U0,,记录这时电阻箱接入电路的电阻R2.开关S3,闭合开关S4,,调节电阻箱,使电压表的示数仍为由此测得电流表内阻RA=:
