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［山西大联考］山西省2024-2025学年上学期高二年级开学考试试题(数学)试卷答案
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(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）追逐高1S阅读下面的文字，完成6~9题
自在
总之，对于如《水浒传》等说书体小说，只有调整研究的视角和方法，立足引人入胜
魔鬼的忏悔罪恶于它们依托的口头传统，联系口传文学的创编规律，才能对其叙事特征作出较为王若冰黄昏降临时，西边的天空布满残阳如血的盛景
44号房间的老人一直坐在轮开其确切的阑释和评价
(摘编自纪德君《口头传统规约下的小说叙事》)椅上，树皮一般的脸，被纵横交错的皱纹覆盖得看不出表情
艾丽莎推开门，对也入1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分)着他的背影撇撇嘴，表情是无法掩饰的厌恶
其A.宋代话本小说前承说唱文学，形成独特形式和风格，后启通俗小说：体现“他居然还能坐着，一整天他都在坐着
”在了由听觉文学向视觉文学的过渡
地一边说一边关门，我从门缝里看到那个苍老的背影，如同凝国了的雕像
仇B.宋人话本小说语言运用大量口语等，风格泼辣俚俗，完成了小说文言向白艾丽莎转身说：“一个人的意志力怎么可以这样强？真是不可思议
医生在3个话的转变，被后世小说吸收发展，说书体小说往往依据母题与套路展开情节，忽略矛盾的复杂多样，讲述耸月前就下了病危通知书，说他活不过一个星期了
可三个月过去了，他还活着！艾丽莎的声音不大，望着4号的房间，有些肆无忌惮
4号老人叫卢卡斯，人听闻的故事，不算新颖、独创
D.评价说书体小说，将其当作话本而非文人书面创作的小说是前提，要充分今年已经97岁了，是一位参加过二战的德国老兵
据说他无儿无女，入住30年来没有一个朋友家人来看过他
他沉默寡言，一周也说不上一句话
他说话的时考虑口头记忆等实际因素的规定2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)候就是对着工作人员发脾气，艾丽莎说：这个人前世一定是个魔鬼，给他泡茶的A由于话本小说过于重视情节的引人入胜，且作者的文化水平有限，所以宋时候，一定要4分钟，有一次我拿给他，他喝了一口说：“这茶才三分钟，重新人话本小说中的典型性人物形象不太多
泡！那表情分明就是个不会通融的魔鬼！”B.宋人话本小说是市民文学，所以体现了市民阶层的审美心理和需要、生活艾丽莎每次讲起卢卡斯，额头都会拧成一个个的结
当有人提起卢卡斯的时和意识，在此之前，中国没有市民文学
候，艾丽莎就先用鼻子哼一声说：“你是说那个德国魔鬼吗？谁知道呢，也许参加过战争的人都是魔鬼吧！不然他怎么又古怪叉刻薄！”C.说书体小说可视为一种白话小说，虽经过写定者的艺术加工，体现了文人的某些倾向，但依然带有口头叙事的特征
艾丽莎是犹太人，会讲英语和德语，是这座老人院里工龄最长的护理员，从D.对说书体小说而言，塑造的人物如果顺应民众的道德情感，贴合民众的生25岁干到了55岁
她说刚来到养老院的时候，自己苗条得如一棵柳树，走起路活等，即使有理想化等倾向也算成功的
来摇曳生姿
而今，随着年龄的增长，她的脸上有了明显的皱纹，走路开始一步3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(人3分)三晃，像企鹅一般摇摆
她经历过一茬又一茬的人从这里闭上眼睛，被拾上车送A.《三侠五义》习惯于采用“捏合”“攀附”“夸大”“神化”以及给人物往医院的太平间
对于生死离别，她说起来跟吃饭睡觉一般自然
“排座次”“起绰号”等方法，来塑造英雄人物
她说：今天，请你去护理那个魔鬼吧
尽管我也是德国人！“三打某某地”“三败某某人”等叙事模式在薛仁贵征东、罗通扫北等故说完，艾丽莎扭着一米多粗的腰，隐没在养老院的办公区
事中被反复运用，变成了司空见惯的叙事套路
秋日的太阳，懒洋洋地照着养老院陈旧的窗，映出一片苍凉的斑驳
C.根据《西游记》《封神演义》等小说中诗词赋赞的互文现象，推测某些小我每周来这里做一天义工，有时陪老人聊天，有时给他们读读报纸，或者根说是否同出于某个作家之手，或判断是否抄袭
据老人的意愿推着他们在花园里走走听他们讲故事
卢卡斯的窗户正对着那棵硕D.《平妖传》中但凡写到庄院、风雪等，往往以“但见”引出不少雷同的韵大的茶树，青绿的叶子遮挡着大半个窗
对卢卡斯的怪脾气多有耳闻，我看了看文，其散文叙事同样存在遣词造句的重复现象
那个对窗而望的身影，犹豫了一下，还是绕到门前
4.材料一和材料二的论述重心并不相同，请简要概括
(4分）只在得到允许后，我轻轻地推开房门，走到卢卡斯的身后问：卢卡斯先生，您已经坐了一天了，要不要我推你出去走走？他缓慢地回过头，仔细地打量着我，眼睛闪了一下说：嗯，果然不是艾丽莎，5.根据材料一，简要分析《林教头风雪山神庙》中继承了宋人话本小说的哪些特谢谢你
点
(4分)》穿过养老院狭长的过道，来到花园里
几只鸭子在水边的草地上，慢悠悠地SHOTONMI8A10A丛221以合LCAMERA联考·语文试题第3页共10页/号卷·A10联盟2021级高二上学期1月期中联考·语文试题第4页共10页
19.生物群落中各物种之间的关系主要有3类:①营养关系,一个物种以另一个物种的活体、残体③或产物为食;②成境关系,一个物种的生命活动使另一个物种的居住条件发生改变;③助布关系,一个物种参与另一个物种的分布。下列叙述错误的是DA.动物帮助植物传粉和传播种子是助布关系的体现B.植物为不同动物提供栖息空间是成境关系的体现C.同一群落中同营养级生物在生态位上往往不会高度重叠D.群落是动植物之间通过复杂的种间关系形成的有机整体
