[今日更新]2025届黑吉辽高三入学考试(HJL)历史试卷答案

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C．加速欧洲封建势力解体 D．开启了欧洲与各大洲的联系
6．1450年左右，欧洲的方帆船与大三角帆船已经完全结合，前桅与主桅挂方帆，有利于抢风，更适合跨洋远航；后桅则悬挂三角帆，有利于操纵，适于沿岸航行和岛际航行。欧洲造船技术的发展（　　）
A．印证了地圆学说 B．得益于动力革新
C．引发了科学革命 D．利于开辟新航路
7．番薯在日语中被称为“芋”，17世纪末由葡萄牙人或西班牙人带到日本。萨摩的藩主在鹿儿岛种植番薯，将其称为“唐芋”。后来日本人还用番薯制作烧酒，即“萨摩白波”。这可用于说明（　　）
A．资本主义世界市场基本形成 B．欧洲作物品种得到广泛传播
C．亚洲饥饿问题得到有效缓解 D．物种的交流丰富了饮食结构

11.明朝后期,大量的农民放弃农业耕作,进入城镇谋求生计,这使得农民数量减少和手工业、商业从业者增多,中国传统社会中以农民为基础的行业的金字塔结构出现松动。这一现象的主要原因是CA.江南地区工商业市镇兴起B.专制主义中央集权的加强C.商品经济进入新的繁荣期D.社会稳定推动长途贸易发展

（2）共同点：结合所学知识可知，土地改革是 通过没收地主的土地和生产资料， 将其分给农民， 废除了封建剥削的土地制度， 解放了农村生产力， 为农业经济的发展奠定了基础。 这一变革直接提高了农民的生活水平， 巩固了人民政权， 是农村生产关系的一次历史性重大变革。三大改造是 包括农业、 手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 通过引导农民走合作化道路、 举办手工业生产合作社、 采用“赎买”办法实现“公私合营”， 完成了生产资料私有制向公有制的转变， 标志着社会主义基本制度的建立。 这一时期的生产关系变革， 是中国历史上最深刻、 最彻底的变化。经济体制改革是 发生在十一届三中全会后， 旨在解放和发展生产力。 改革涉及长期以来的计划经济体制， 目的是通过发展以公有制经济为主体的多种所有制经济， 来促进生产力的发展。 这一改革是在社会主义制度基本确立后， 对经济体制进行的调整和优化。因此这三课内容中共同点在于它们都是党领导下的社会变革， 都涉及农村所有制的改革和进步， 都是为了发展社会生产力。
启示：结合所学知识可知，通过这三课知识的学习，我们可以发现，改革推动社会进步和经济发展，改革要从实际出发，改革时要注重保护农民利益，调动农民的生产积极性，这启示我们：改革应一切从实际出。 符合国情； 改革时生产关系应符合生产力发展； 保护农民利益， 调动农民生产积极性。
（3）易示意图、理由。本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料，选择“第1课中华人民共和国成立第2课抗美援朝，第3土地改革”三个有关联的事件，结合所学知识可知，中华人民共和国的成立为抗美援朝和土地改革提供了坚实的基础和背景。 抗美援朝战争巩固了人民政权， 为新生政权提供了和平的外部环境。 而土地改革运动则极大地解放了农村生产力， 农民翻身得到了土地，这使新生的人民政权更加巩固，也为取得抗美援朝战争的胜利奠定了坚实的基础。 因此可以画出简易示意图如下：
22．答案：（1）基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
伟大意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
（2）严重失误：“大跃进”和人民公社化运动。
原因：急于求成，忽视客观经济规律。