[今日更新]安徽省2024-2025学年高二年级开学大联考语文试卷答案

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说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围

选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”

与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)

2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分

(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用

(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远

(3)有文采：⑧用语贴切：⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力

(4)有创意：②见解新颖；③材料新鲜；④构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑤有个性色彩

3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分

文言文参考译文：贞观二年春季，正月辛亥（初三）日，尚书右仆射长孙无忌离职

当时有人上密表称长孙无忌权力过大，荣宠太盛，唐太宗将密表拿给长孙无忌看，并说：“我对你丝毫不怀疑，假如各有所闻而不说，那么，君臣的想法便不能沟通

”唐太宗又召集百官，并对他们说：“我的几个儿子都还年幼，所以视长孙无忌如亲子一般，（我们之间的关系)不是其他人所能离间的

”长孙无忌担心自已富贵至极会带来灾祸，一再（坚决）请求让出职位，长孙皇后也尽力为他请求，唐太宗于是准许长孙无忌离职，改封他为开府仪同三司

二月，唐太宗对身边亲近的大臣说：“人们都说君主极为尊贵，无所畏惧

我却并非如此，对上，我惧怕皇天的监督，对下，我害怕大臣们的注视，兢兢业业，还怕不符合上天的旨意和百姓的期望

”魏徵说：“这的确是使国家在政治上安定清平的要旨，希望陛下能慎始慎终，那就好了

”夏季，四月，己卯（初三）日，唐太宗下诏说“隋朝末年天下大乱，老百姓流离失所，加上遭遇灾荒，尸横遍野，使人触目伤悲，应当命令各地官府为这些死去的百姓掩埋尸骨”

唐太宗曾对公卿们说：“从前大禹凿山治水而百姓没有怨谤之言，这是与百姓利益攸关的缘故

秦始皇营造宫室而百姓怨声载道图谋反叛，这是秦始皇损民以利己的缘故

奇珍异宝，本来是每个人都想得到的，假如放纵自己不加控制，那么国家就会立刻面临危亡的险境

我想要修建一座宫殿，材料已经齐备，有鉴于秦的灭亡，便停止了这项工程

自亲王公卿以下（的大小官员），应当体会我的这个想法

”从此二十年间，风俗质朴淳厚，穿着不用锦绣，官府与百姓都很富足

唐太宗问王珪：“近代以来国家政治越来越赶不上古代，为什么呢？”王珪回答道：“汉代崇尚儒术，宰相多选用精通经术的儒士，所以风俗淳朴敦厚；近代以来重视文艺而轻视儒术，又辅以法律，这便是治世化民之道日益衰微的原因

”唐太宗认为他说得对

房玄龄通晓政务，又有文才，昼夜操劳，尽心尽力，唯恐偶有差池；运用法令宽和平正，听到别人的长处，便如同自己所有，取用人才不求全责备，不以己之所长要求别人

他与杜如晦提拔后进，不遗余力

至于尚书省的制度程式，均系二人所定

太宗每次与房玄龄谋划政事，一定要说：“非杜如晦不能敲定”等到杜如晦来，最后还是采用房玄龄的建议，这是因为房玄龄善于谋略，杜如晦长于决断

二人深相投合，同心为国出力

所以唐朝称为贤相者，首推房玄龄、杜如晦二人

房玄龄虽然多蒙唐太宗宠爱，有时因某事受谴责，总是一连数日到朝堂内，磕头请罪，恐惧得好像无地自容

【高三语文参考答案第3页（共3页）】23098C

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.对策,汉代试士,将设问写在简策上,应试者因其所问而作答,称为“对策”。后代有以此取士。B.元稹,唐代文学家,诗作号为“元和体”,与白居易齐名,并称“元白”,曾共同发起“古文运动”。C.礼部,隋以后中央行政机构六部之一,掌管五礼之仪制及学校贡举之法,长官为礼部尚书。D.贡举,古时地方府向帝王荐举人才,有乡里选举、诸侯贡士之制,至汉始合贡、举为一,而称贡举。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隐《锦瑟》“,,”运用起兴手法,引出对华年往事的追忆,表达了诗人对青春年华的无限感慨。(2)从苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“—”梦中所见亡妻窗前打扮的情景,可以想见当年夫妻的恩爱生活。(3)小刚立志想让自己成为君子,老师让他以《论语》十二章》“”所说的“文”和“质”作为标准。

7.补写出下列句子中的空缺部分,(6分)(荀子·劝学》指出;“青,取之于蓝,而青于蓝,”这与韩愈《师说)中”的观点是相同的,②)白居易在《观刘麦)中描写农民在烈日下辛苦劳作的两句是:“(3)苏轼(水调歌头中”“两句诗,深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月,借此寄托对亲人的股切思念,

7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①采用了引用的手法,将“缺乏书籍的人”形容为“痊愈之券在握的病人”,这类人因不读书而失去人生乐趣,不值得同情。B.句子②意在表明读书需要思考的空间,静止不动的死读书、读死书是不可取的。C.句子③中作者把僻静而又无人打扰的书房称之为自己的王国,内心流露出他对拥有这样一处处所的无比骄傲和满足。D.句子④的“娱乐、游戏和消遣是多么有意思”是作者不以功利为目的的读书观的形象表达。