[今日更新]江淮十校2025届高三第一次联考语文试卷答案

[今日更新]江淮十校2025届高三第一次联考语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]江淮十校2025届高三第一次联考语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案,更多试题答案请关注我们↓↓↓

试题答案

[今日更新]江淮十校2025届高三第一次联考语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注我们

18.利用CH,然料电池电解制备Ca(HPO,)并得到副产物Na0H.、C的原理如图所示下列说法正确的是A膜B膜C膜石墨石墨Ca(H2PO)2NaH2POaNaOHCaCl2稀溶液浓溶液稀溶液浓溶液产品室原料室a极电解质b极A.该装置涉及的能量转换仅有电能转化为化学能B.A膜应选择阳离子交换膜,C膜应选择阴离子交换膜C.a极的电极反应式为CH,-8e+4O-CO2+2H2OD.理论上,消耗2.24L(标准状况)甲烷,石墨电极生0.4mo1气体14.常温下,向20.00mL0.1mol·L,HA溶液中滴入0.1mol·L1MOH溶液,溶液中由水电离出的氢离子浓度的负对数[一1gc*(H)门与所加MOH溶液体积的关系如图所示

已知:K.(HA)=K,(MOH)

下列说法正确的是A-lgcx(H)211104M7656V(MOH)/mLA.常温下,K.(MOH)的数量级为10-B.M点溶液对应的pH=7C.N点溶液中存在c(MOH)=c(HA)D.P点溶液中存在c(M)=c(A)二、非选择题:共58分

第15~17题为必考题,每个试题考生都必须作答

第18、19题为选考题,考生根据要求作答

(一)必考题:共43分

15.(14分)铬及其化合物用途广泛,由铬铁矿石[主要成分为亚铬酸亚铁(FeCr,O),还含有SO,及少量难溶于水和碱溶液的杂质]制备重要化工原料重铬酸钾(K,C,O,)的工艺流程如图所示

NaCO固体气体X路铁矿石威丝座福本这选液A调叫滤液B1铬转化Na2Cr2O-溶液KCI固体系列操作KCr20溶液富氧空气滤渣A滤渣B已知:铬铁矿石“碱熔”后转化为Na.CrO,.和NaFeO,

回答下列问题:(1)该流程中鼓入富氧空气的原因为(2)写出铬铁矿石“碱熔”后转化为Na,CrO,和NaFeO,.的化学方程式:(3)“水浸”时,滤渣A为红褐色沉淀,写出NaFeO,.水解的离子方程式:(4)“碱熔”时,生成的气体X可循环利用,X的电子式为(5)“络转化时,若盐酸浓度过大或用量过多,会使产品中含有C(Ⅲ),既影响产品的纯度:又会产生有毒气体污染环境,写出相关反应的离子方程式:0化学(六)第4页(共8页)名师卷©

[今日更新]江淮十校2025届高三第一次联考语文试卷答案

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.材料一中将陶渊明的诗比作清澈的流水和蓝天上的白云,称赞他不认为亲自耕作是可耻的事情,虽然生活贫穷也不感到忧虑。B.萧统认为《闲情赋》没有起到文章应有的劝百讽一的作用,所以是否收录人《陶渊明集》无关紧要,故只为此文写传录于集子中。C.苏东坡认为之前虽有模拟前人作品的,但并没有追和古人诗歌的,而自己先后和陶渊明诗多首,是开了追和古人诗作的先河。D.材料二写苏东坡对陶渊明给儿子的临终遗言深有感触,并且认为自己和陶渊明实属同病相怜,因此佩服他,想学习陶氏长处。

3.下列各项中,不属于科学素质建设的一项是(3分)A.全国青少年科技创新大赛,“明天小小科学家”等,为优秀中小学科技爱好者搭建学习、交流和展示平台。B.实施乡村教师支持计划,改善乡村教师资源配置,保障乡村教师合理待遇,增强多乡村教师职业吸引力。C.我国已转向高质量发展阶段,正加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促读的新发展格。D.重点宣传普及节约资源、应急避险、循环经济等观念和知识,形成科学、文明、的生活和工作方式。

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在《劝学》中以螃蟹为例,说它之所以?答六蜿而二螯.非蛇鳝之穴无可寄托者是用心浮躁的缘故。(2)《”,故而不算“生事√答司马谏议书》中,面对司马光说他“生事指责,王安石反驳道“,中着,盼望东风来了”之语时,想起了古代诗歌中关于(3)小刚在读到朱自清《春》中“东风”的语句,如“小楼昨夜又东风.故国不堪回首月明中蜿

2.根据原文的内容,下列说法正确的一项是(3分)A.庞大的大象是用足尖走路的,并且轻易可达到每小时30公里的奔跑速度,这不符合我们对大象的一般印象。B.劳伦斯·安东尼感到“像是魔法”般,是因为大象天真聪慧地与人进行交流感应,并产生了温暖而亲切的联系。C.“版纳”站立的时长达四十年,原因包括:沉浸在童年的创伤记忆里;牵挂孩子的安危;受体形及膝关节的影响。D.作者借引悲剧的诞生》,以批判人类对自然的破坏,告诫人类必须消除边界,构造充满生命律动的诗意世界。