[今日更新]江西省2024-2025学年度八年级上学期阶段评估［1LR］语文试卷答案

[今日更新]江西省2024-2025学年度八年级上学期阶段评估［1LR］语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]江西省2024-2025学年度八年级上学期阶段评估［1LR］语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们↓↓↓

[今日更新]江西省2024-2025学年度八年级上学期阶段评估［1LR］语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

二、非选择题：本题共3小题，共50分26.阅读图文资料，完成下列问题

(15分)材料一中国行星探测工程以“揽星九天”作为图形标识（右图)

标识展示了独特字母“C”的形象，汇聚了中国行星探测(China)、国际合作精神(Cooperation)等多重含义，展现出中国航天开放合作的理念

4材料二火星是如今我们人类探索最多的地外星球之一，下表为火星与地球的数据比较（均以地球为1)

与太阳距离质量体积大气密度自转周期火星1.520.110.150.011.03(1)图中序号代表的天体名称分别是①、③、③、④(4分)(2)图中天体中，属于类地行星的是(填序号)；属于远日行星的是(填序号)

(2分)(3)图中①和③天体在公转运动特征方面具有的共同特点：(3分)(4)从气温的角度，说明火星没有成为宜居行星的主要原因

(6分)27.阅读图文资料，完成下列问题

(15分)材料一中星2D卫星于2019年1月11日1时11分在西昌卫星发射中心发射成功

材料二下图为大气垂直分层示意图

高度/km3000(1)低层大气的主要成分是、水汽和杂质

其中既火箭人造卫星能光合作用，又有保温作用的气体是

被称为“地球生命保护伞”的气体是

(3分)(2)该图反映的是纬度大气的垂直分层，判断理由是极光

(2分)(3)与人类关系最密切的大气层是(填字母)，该层大气随高度上升气温的变化特点是

风、云、雨、雪等天气现象集中于层（填字母）

(3分)垂直(④)电离层位于图中大气层的（填字母），电离层对于人类的重短分布波要作用是(2分)(⑤)某大型客机起飞后不久遭遇雷暴天气，于是迅速爬升至万米高空

12A结合所学知识，解释其中的原因

(5分)父题云000209204060温度℃湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高一年级10月联考地理试题第5页共6页

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.雨水滞塞,南方瘴气狠毒令人发愁,但明月升空、北风清凉让人欣喜B.诗人看见萤火虫四处飞动,由此推断,夏天快要过去,秋天即将到来。C.星辰早就隐没在夜空之中,夜晚开始变长,巧妙交代了诗人夜坐之久。D.与亲人相隔万里,诗人用读书来排遣愁绪,书摆放在卧床上一片狼藉。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(A对策指汉代试十,将设问写在简策上,应试者因所问作答。后世也以此取士。B.武库,古代泛指储藏器物的仓库,也用来指掌管兵器的官署。文中指后者。C.封事是密封的奏章的意思,古代臣子上书奏事,用袋子装上奏章封缄以防泄漏。D.休告指官员休假或请求休假,在文中指前者。类似的说法还有“休沐”“出仕”。

阅读下面的文字,完成18~19题。A背着故乡上路的人,身上总脱不掉一枚“蝉”的胎记。蝉是年少无知的玩伴,是我进入青春期之前,喉结喑哑的妙音伴随。喑哑是同频共振的忐忑和狂喜,是渴望长大,幻想独自远走高飞的呐喊和隐喻。这时,山坡上顶着天空的玉米,正在阳光下以秒为计时单位扬花结穗,大豆高梁也在①看谁最进农家晒坝,而多声部的蝉已集结绕过炊烟的痕迹,攀缘到高高的槐树和苦楝树上。它们一个个“这树望着那树高”地唱个没完没了。以我现在的审美能力,绝不吝惜将“唱诗班”的美名赋予蝉;它们唱完了被风吹过的夏天,接着又唱传说老虎要被晒死的伏天,声声悲秋,却不肯罢休。这让路边②的桉树情何以堪?桉树抖落一身风尘,最终还是沉住气,决定对蝉③。B桉树有的是温柔的耐心,面对一只白蚁钻进自己皮肤,桉树依然保持一脸慈悲的微笑。桉树知道所有树木都是生灵的依靠,蝉不要命地吹响冲锋号角,是为了早一天带着成熟的灵魂,抵达风调雨顺的家园。在一棵露水草的认知里,不是每种树都招惹蝉,蝉恿意到哪种树上歌唱是蝉的选择,与树无关。18.请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)答:①②③19.对文学作品来说,修辞使语言富有表现力。请分析文中两处画横线部分的修辞是怎样增强表现力的。(6分)答:(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成20~22题。发泄——释放负面的、压抑的情绪,会使人感觉很好,①?专家表示,这取决于许多因

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.文王乘着猎车,驾着猎马,到渭水北岸打猎,终于见到了正坐在长满茅草的岸边钓鱼的姜太公,文王向姜太公咨询了有关治国之策。B.姜太公认为,能与天下人共享天下利益的就能得天下,而独占天下利益的就会失去天下。姜太公的一番说法得到了文王的认可和赞许。C.管仲认为,共工利用社会变化趋势来控制天下,黄帝通过控制他人来控制天下,尽管形式不同,但他们都运用轻重之术来治理天下。D.管仲阐述了“二五”的重要性,大夫和普通人都不能丢掉“二五”。大夫丢掉了它,就会丧失权势;普通人丢掉了它,也不能治理一家。