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黑龙江省2022级高三学年暑假开学初考试题(数学)试卷答案
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2022~2023学年上学期创新发展联盟高二阶段检测历史参考答案1.C【解析】本题考查分封制的影响
根据材料信息可知，夏、商时期的王虽然已是天下共主，但各方国仍是独立的邦国，西周实行的分封制，才使国家“向统一走近一步”，这说明分封制加强了周王对地方的统治，故选C项；西周时期尚未建立专制主义中央集权，故排除A项；结合所学知识可知，“向统一走近一步”只是一种趋势，西周并未实现国家统一，故排除B项；在分封制下，部落方国仍然存在，故排除D项
2.D【解析】本题考查中国古代的相权机关
根据材料信息可知，自汉代至隋唐，中朝、尚书台、中书省、门下省先后出现，这些都是相权机关，反映了相权机关的时代变迁，故选D项；从汉武帝重用尚书官开始，国家的大政方针往往决定于中朝，外朝负责执行，三省六部制下的决策与执行也是分开的，不是一体化，故排除A项；材料未体现政府行政效率的提升，排除B项；材料未涉及中央与地方的关系，故排除C项
3.A【解析】本题考查清代的密折制度
根据材料信息可知，清代的密折由大臣写好后，装入特制的密匣，直接送达皇帝，由皇帝亲自批阅，这使皇帝能更直接地获取信息，有利于君主集权，故选A项；密折不经过内阁，削弱了内阁权力，但没有废除内阁权力，故排除B项；密折制度与扩大统治基础没有必然联系，故排除C项；密折制度无法遏制官员腐败，故排除D项
4.C【解析】本题考查古代雅典的民主政治
根据材料信息可知，苏格拉底的个人自由被集体意志破坏，公民集体通过直接民主即投票的形式，剥夺了其个人自由，故选C项；根据材料无法得出古代雅典公民大会对苏格拉底的审判是否理性，故排除A项；公民投票体现了民主原则，故排除B项；材料未涉及行政权对司法的千涉，故排除D项
5.D【解析】本题考查古罗马的贵族政治
根据材料信息可知，塞尔维乌斯按财产多寡把公民划分为五个等级，作为第一等级公民的贵族富豪控制着公民大会的多数票，这说明贵族富豪操持柄权，故选D项；材料没有涉及公民大会地位的变化，故排除A项；古罗马未建立起民主政体，故排除B项；按财产划分公民等级，会加剧贵族与平民的矛盾，故排除C项
6.B【解析】本题考查中古西欧的封建制度
根据材料信息可知，教皇宣布《大宪章》无效，禁止国王履行文件中的内容，斥责贵族侵犯国王，这体现出教廷试图维护封君封臣制，故选B项；中古时期的西欧，教皇权力高于世俗王权，故排除A项；英国封建制度在“光荣革命”后才走向瓦解，故排除C项；《权利法案》颁布后，英国才进入君主立宪制时期，故排除D项
7.A【解析】本题考查美国联邦制
根据材料信息可知，美国联邦最高法院改变对得克萨斯州刑法关于堕胎权的限制的判决，并赋予各州自行制定堕胎法的权力，这体现了美国联邦制的政治特征，故选A项；材料并未强调国会和最高法院的关系，故排除B项；材料中的判决本就属于最高法院的职责，体现不出其权力扩张，故排除C项；材料涉及立法权，而不是行政权，故排除D项
8.C【解析】本题考查《中华民国临时约法》
根据材料信息可知，《中华民国临时约法》规定的责任内阁制并不完备，未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢，结合所学知识可知，这为民国政局的混乱埋下隐患，故选C项；《中华民国临时约法》规定的责任内阁制虽然不完备，但也有防范袁世凯独裁的目的，故排除A项；两个行政中枢不一定能促进政政治发展，故排除B项；民国分裂的局面并非《中华民国临时约法》导致的，而是军阀割据导致的，故排除D项
9.A【解析】本题考查抗战时期的政权建设
根据材料信息可知，在抗日根据地政权建设上实行“三三制”原则，是缘于当时属于抗日战争时期，体现了当时根据形势变化调整政策，故选A项；实行“三三制”原则，有利于团结各民主派，但不表明放弃了敌后政权的领导权，故排除B项；1927年召开的八七会议已经纠正了右倾机会主义错误，故排除C项；在实行“三三制”原则之前，国共合作抗日已经实现，故排除D项
10.B【解析】本题考查新中国的民主政治建设
根据材料信息可知，新中国成立以来，全国政协会议、全国人【高二历史·参考答案第1页（共3页）】·23-56B·
(3)研究表明,植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果,激素间相互作用的实例如下:黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花,比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明.
