[今日更新]炎德英才大联考 湖南师大附中2025届高三月考试卷(一)1语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]炎德英才大联考 湖南师大附中2025届高三月考试卷(一)1语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们↓↓↓
[今日更新]炎德英才大联考 湖南师大附中2025届高三月考试卷(一)1语文试卷答案试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们
置资源的空间
7.C(“描写城巾的闪亮灯光与记忆中的家乡明月”赏析错误
小说只提及城的灯光和家乡的明月，并没有展开描写
故选C
)8.(1)“麦子”是表现人物思想情感的重要载体
建敏的乡十之思，建敏父女的深厚情感，旁观者不同的生感明，通过“麦子”构建了人物丰富的精神世界
(2)“麦子”是展开小说叙事情节的重要线索
建敏父女的惜别，生命成长的感动，故土乡村与异地城市的悲喜，通过“麦子”组织成绵密的小说叙述网络
9.(1)“泪”是背井离乡的年轻姑娘建敏复杂感情的流露
建敏离开故乡到了大城市，对故乡反而更加眷恋，故乡成了她置身都市的精神寄托与安慰：(2)“笑”是建敏在城市生活中重新找到自我后精神欢愉的表现
建敏播种下来白故乡的麦子，播种下记忆与快乐，也获得了心灵与文化的精神皈依；(3)“泪”与“笑”的交织，折射出建敏远离故乡后对“故乡”复杂而深挚的情感，反映了新一代乡村人在城市独特的休验'与感受
10.C(句子中“行”的意思是“代理”，后面应该接官职，所以与官职“骁骑将军”紧密相连，排除AB:“以王法”意思是“按照工法”，是介词结构，应该做谓语动词“从事”的状语，排除D:这句话的意思是：建安二十二年，代郡的乌丸族谋反，曹操任命曹彰担任北中郎将，行使骁骑将军的职责
临出发以前，曹操告诚曹彩说：“在家里我们是父子，接受了命令就是君臣了，一汴一动都要按土法行事，你要引为儆戒呀！”故选C
)11.A(A项，“开困皇帝”理解错误
太祖，多为创基立业者，常见于开国皇帝，也有为其后人追授者
宋代以后封建王朝，皆追尊王朝的始建者为太祖，如赵匡胤追尊为宋太祖，朱元璋追尊为明太祖等
故选A
)12.D(D项，“后来回到封国，暴毙于官邸”理解错误
一是时间错误，根据原文最后一段“文帝即王位，彰与诸侯就国
黄初一年，进爵为公”可知，回到封国在普升爵位前：一是地点错误，根据原文“四年，朝京都，疾莞于邸，谥曰威”可知，暴毙于京城的官邸
故选D
)13.(1)披坚T,握利器，面临危难不顾惜白己，作战时，亲白带头，冲在士兵前面：奖赏和处罚都一定（根据实情)落实
（关键词：“被”同通“披”，披着，穿着；“临”：面对：“为”：做；“信”守信
)(2)军中长史和众将都认为部队刚走远路，人马疲乏劳累，又受节制调度，不允许越过代郡，不允许深入敌境
（关键词：“以为”：认为；“涉”：经历，引中为行走；“节度”：管辖；“深近”：深入敌境
)参考译文：任城威王曹彰，字子文，从小就善于射箭、驾车，臂力过人，徒手能与猛兽格斗，不怕危险困难
几次跟随曹操征伐，志向慷慨昂扬
曹操曾经批评他说：“你不向往读书学习圣贤之道，却好骑马击剑，这都是只能对付一个人的，哪值得珍贵！”督促他学习《诗经》、《尚书》
曹彰对身边的人说：“大丈夫一旦作了卫青、霍去病那样的大将军，就要率领十万人马在沙漠上驰骋，驱逐戎狄，立功建号，哪能作博士呢？”曹操有一次问几个儿子的爱好，让他们各自说出自己的志向
曹彰说：“愿作将军
”曹操说：“作将军干什么呢？”曹彰回答说：“披坚甲，握利器，面临危难不顾自己，身先士卒，有功必赏，有罪必罚
”曹操大笑
建安二十三年，代郡的乌丸族谋反，曹操任命曹彰担任北中郎将，行使骁骑将军的职责
214
绿豆常被人称作是“夏季解暑小能手”,闷热的三伏天儿,③,不仅能“带走”热气,还能补充水分和营养,简直美妙极了。绿豆中的钾和维生素B族营养都不错,正好可以弥补高温出汗导致的这部分营养流失。所以,绿豆汤“解暑”的说法还是有一定的道理的。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)其尝A所用不三石以示E左右因左右皆试G引之中关而止。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语》中“已所不欲身施下句,揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心,换位思考,同时体现出了较强的道德约束力。(2)上课了,老师鼓励大家说:“同学们,课堂上要勇于发言,敢于亮出自己的观点,而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那样,,
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文本一写觉新“用铺盖蒙住头痛哭”,这一细节生动地反映了觉新痛心不满却不敢让人知道,体现了他性格的隐忍懦弱。B.文本二中觉慧反复劝说大哥“出逃”,先是直接反问,晓之以理;接着回忆往昔,动之以情;最后给出策略,鼓励出走。C.文本二中的人物对话多处使用了省略号,都表现了人物说话时欲言又止的情态,体现了戏剧语言含蓄委婉的特点。D.文本二中多次写到“梅花”,这既暗示着觉新正在思念的是钱家表妹梅小姐,也是对他们二人纯洁美好感情的象征。
