[今日更新]安徽省六安市金安区六安皋城中学2024年初一分班测试语文试卷答案

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无锡市2022年秋学期高三期中教学质量调研测试语文2022.11命题单位：无锡市教育科学研究院制卷单位：无锡市教育科学研究院注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共150分，考试时间150分钟

2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文宁，完成下面小题

材料一：沉抓，指深沉蕴藉、凝重悲抑的艺术风格

它既指表现在作品中的深刻、透辟的思致，也指创作过程中的深思熟虑

内向、深沉的个性气质易出沉郁之作，广博的学识能成沉都之作，穷困波折的人生经历易生沉邡的情怀，发为沉郁的文字

“沉郁”见于文学理论著作，始于钟嵘的《诗品·序》

他赞誉侣导诗敬的梁武帝“资生知之上才，体沉郁之幽思，文丽日月，赏究天人”

钟嵘侣导内容充实、富于深意的诗作，在品第具体作品时，诗意系于现实风云的深沉凝重是钟嵘的重要尺度

在汉末文人五言诗中，深沉悲切的思想情绪就已成为创作的重要依据

在建安诗中，这种思想情绪成为主要内容，并注入慷慨之气，艺术上也更为成熟

可以说，“汉魏风骨”的时代是“沉都”成为一种重要诗歌风格的时代

也正是从这个时代始，这种“沉都”一对社会、历史、人生的深重情思在诗中的含答表露，成为中国文人诗的一个显要特点和传统，也成为诗歌评估的一个标准

“沉郝”作为杜甫创作风格的突出特征，体现在以况著蕴藩的艺术手法表达博大深厚的内心情志

杜诗“转益多师”，富于变化，但“沉郁”始终是主导风格

《杜诗镜铨》（卷三）指出杜诗的“沉挪顿挑”与充满时代、生命之慨的“汉魏风骨”有精神上的联系，又有艺术上的超越

严羽《沧浪诗话诗评》始标“沉郁”为杜诗的基本艺术特征：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁

”(摘自王南《“沉都顿挫”论》)材料二：对于“沉郁”的内涵所指，人们一般认为是杜诗的思想感清之深沉郁结，这种理解不无道理

杜甫是先秦儒学的皮诚信奉者，他在诗中所执著表现的先秦偏家的思想精神，谐如忧患精神、人本精神、乐道精神、笃行精神等等，必定会使他的诗歌具有深厚沉雄的性质：加上身经战乱，残破的山河、羽澈的民生与

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子提出自己的治国主张并对子路的表现进行点评的两句是“,”。(2)《谏太宗十思疏》中,魏征告诫君王,想要不受蒙蔽,就要想到虚心采纳臣下的意见;想要远离谗佞奸邪,就要想到使自身端正的两句是“,”。(3)“花”和“月”是古代诗词中的常用意象,许多作者常将这两个意象合在一起来表情达意,如“,”两句。

(摘编自葛剑雄《何以中国》)1.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A我国在距今4300年至4100年前就进人了王朝文明,这和中原地区相对较高的政治、经济、文化发展水平密切相关。BB.商王的驻地本来本来是不断迁移的,但后来随着国家形态的形成和强化以及行政中心功能的完善,它就逐渐稳定了下来。C.商人击败了夏;周人击败了商,但无论是在商朝还是在周朝,夏人尽管不断被融合,其人口数量仍然占据了大多数。

阅读下面的文言文,完成10∼13题。徐绩字元功,宣州南陵人。举进士,调吴江尉,选桂州教授。王师讨交趾,转运使檄绩从军。饷路瘴险,民当役者多避匿,捕得千余人,使者使绩杖之,绩曰:“是固有罪,然皆饥贏病乏,不足胜杖,姑涅臂以戒,亦可已。”使者怒,欲并劾绩,绩力争不变,使者不能夺。郭逵宿留不进,绩谓副使赵离曰:“师出,而主帅无讨贼意,何由成功?”因具蛮人情状疏于朝谓断者人主之利器今诸将首鼠不进惟断自上意而已。既而逵、离果皆以无功贬。舒亶闻其名,将以御史荐,绩恶亶为人,辞不答。徽宗即位,擢宝文阁待制兼侍讲,迁中书舍人,修《神宗正史》。绩言元佑史官范祖禹等多主司马光,记事至绍圣之际,蔡京兄弟又用王安石《日錄》,各为之说,正史所以久不成书者,良由史官好恶异同也。今史臣修正史,谓宜悉取。当时辅相之家,记录以参较得失,则一代大典可信矣?韩忠彦入相,绍圣党与以次斥去,惟蔡京结宦寺为助,微宗未有逐京意,命绩与京校正《五朝宝训》,绩耻与京同职,力辞。因奏曰:“京,奸恶也,唐德宗用卢杞,致建中之乱,陛下不可不察。”会谏官陈璀、任伯雨等论京罪,京始去。除给事中,为翰林学士,上疏言六事,指陈当时之弊。久之,知江宁府太平州,召问,徽宗问曰:“卿久于外,下民疾苦宜以告朕。”绩曰:“事固未易胜言,惟茶盐法为最苦,茶盐取息太深,故私贩者十百为群,被甲荷戈,白昼公行。若聚而为盗,则可忧。”徽宗曰:“为国用不足故也。”绩曰:“生财有道,理财有义,用财有法,今国用不足,在陛下明诏有司,推讲而力行之。”徽宗称善,欲留绩,遂以龙图阁直学士留守南京。蔡京自钱塘召还,过宋见绩,微言撼之曰:“元功遭遇在伯通右,伯通既相矣。”绩笑曰:“人各有志,吾岂以利禄易之哉?”京惭不能对,绩亦终不复用。以疾,除显谟阁学士。致仕,卒年七十九,赠资政殿学士。绩挺挺持正,尤为帝所礼重,而不至大用,时议惜之。(摘编自王《东都事略》)语文一诊第7页(共10页)

A文章对葛军爷爷响应国家号召、其父恪尽职守的积极工作态度等的交代,强调了葛军现在的优秀表现的主要原因是家风传承。B.叙述葛军帮助送当地牧民生病的孩子到医院的事,说明葛军的工作除需要职业素养外,还需要与当地百姓建立良好关系。C.文章强调了唐古拉山镇地广人稀、地貌复杂的特点,交代了葛军工作终点环境的恶劣,目的是照应此地是其父工作之地。D.从“我们坐上葛军的邮车”和“大家坐在一起”等可以看出是用记者的视角来叙述故事、讲述人物的,内容更真实可信。