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2024-2025学年度武汉市部分学校高三年级九月调研考试试题(数学)试卷答案
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白质的种类和数量
(3)合理即可
20.(1)探究温度对叶肉细胞（净）光合速率与呼吸速率的影响(2分)培养液的浓度与体积、CO2浓度、光照强度（答出两点即可，2分）(2)3(1分)能(1分)18O2→H218OC18O2(2分)(3)15℃时的释放速率小于40℃时的释放速率(2分)(4)降低(1分)【解析】本题主要考查光合作用、有氧呼吸，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力
(1)该实验的目的是探究温度对叶肉细胞（净）光合速率与呼吸速率的影响；无关变量有光照强度、培养液的浓度与体积、C)2浓度等
(2)黑暗条件下，叶肉细胞吸收O2用于有氧呼吸，至少穿过1层细胞膜、线粒体外膜和内膜共3层生物膜；此时若提供的是18O2,经过“18O2→H218O→C18O2”过程后，C18O2由叶肉细胞释放到培养液
(3)据题图可知，光照条件下，15℃时与40℃时叶肉细胞释放2的速率相等，但40℃时有氧呼吸速率即吸氧速率大，因此40℃时叶绿体释放O2的速率更大
(4)据题意可知，实验是在适宜条件下进行的，突然降低光照强度后，光反应速率降低，短时间内叶肉细胞中C3的含量增加，合成C的速率将降低
21.(1)细胞核(1分)真核细胞核基因的转录、翻译先后在细胞核、细胞质中进行，而图示过程是边转录边翻译，发生在细胞质中(2分)(2)酶B和酶C(2分)酶A和酶C(2分)(3)边解旋边复制、半保留复制(2分)少量mRNA分子可以迅速合成大量蛋白质(2分)(4)降解R环结构，有利于维护基因组稳定性（或有利于基因表达的正常进行）（合理即可，2分）【解析】本题主要考查DNA复制、基因的转录和翻译，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力
(1)图示过程是边转录边翻译，而真核细胞的核基因在细胞核内转录，然后在细胞质中翻译，因此图示DNA不可能存在于真核细胞的细胞核中
(2)题图中，酶B表示解旋酶，在DNA复制时催化DNA双链解旋，酶C表示RNA聚合酶，在转录时催化DNA双链解旋；酶A表示DNA聚合酶，在DNA复制时催化磷酸二酯键的形成，酶C表示RNA聚合酶，在转录时催化磷酸二酯键的形成
(3)图示过程①的特点有边解旋边复制、半保留复制；过程③中，一个mRNA上可同时结合多个核糖体，这样少量RNA分子可以迅速合成大量蛋白质
(4)细胞内存在降解R环结构机制降解R环结构，有利于维护基因组稳定性
22.(1)染色体（数目）变异(2分)16(2分)0(2分)(2)1一6号染色体有两条的生殖细胞不育；1一6号染色体有三条的受精卵不能发育或胚胎早期死亡（写出一种合理即可，2分)(3)①60%（或3/5）(2分)②4(2分)1/6(2分)【解析】本题主要考查分离定律、染色体数目变异等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力
(1)三体植株的产生是某对同源染色体多一条，其具体变异类型属于染色体数目变异
减数分裂过程中原始生殖细胞、初级性母细胞有15条染色体，次级性母细胞最多可能有14或16条染色体，染色体最多时是在减数第二次分裂的后期或末期，此时着丝点断裂，细胞中没有染色单体
(2)该种植物中，从未出现过16号染色体有三条的植株，原因可能是1~一6号染色体有两条的生殖细胞不育：1~6号染色体有三条的受精卵不能发育或胚胎早期死亡
(3)设宽叶基因为D,窄叶基因为d,据题意可知，F1中三体植株占1/2,宽叶基因的频率为60%；若控制宽叶与窄叶的等位基因位于7号染色体上，则F1中三体植株基因型为DDd,产生的配子的基因型及比例为D:DD:Dd:d=2:1:2:1,因此测交所得F2中，窄叶植株占1/6
23.(1)不消耗(2分)合成肝糖原、氧化分解为肝细胞的生命活动提供能量（答出1点得1分，2分）(2)协助扩散(2分)ATP敏感的K+(2分)(3)胰岛素分必减少(2分)【解析】本题主要考查胰岛素分泌的调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力
血糖浓度升高会引起葡萄糖进人胰岛B细胞，葡萄糖在胰岛B细胞内分解，合成的ATP增多，使ATP含量升高，从而促进ATP敏感的K+通道关闭，使K+外流受阻，进而触发C+通道打开，C+内流促进囊泡向细胞膜转移，从而促进胰岛素分泌
【高三生物·参考答案第3页（共3页）】·23-82℃·
(3)若图2中的分泌蛋白是一种酶M,为研究不同pH和温度条件对酶M的影响,某小组同学进行了相关实验,部分结果如图3、图4所示。温度f^C图4分析图3可知,酶M对底物作用较为适宜的pH约为;结合图4分析,探究pH对酶M活性的影响时,对温度的要求是;除图示信息外,酶M的活性还可通过测量来体现。
