[今日更新]辽宁省名校联盟2024年高二9月份联合考试语文试卷答案

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第三部分语言知识运用第一节本文是一篇记叙文

主要讲述了作者在开车载儿子回家的路上看到了一个无家可归的人，作者想给他一些钱，但是作者没有现金

5岁的儿子提出将自己身上仅有的30美分给那个人，但是作者觉得30美分太少，】直犹豫不决

最终作者经过一系列的内心静扎后将30美分现金给了那个无家可归的人

令作者意想不到的是，那个人和作者的儿子都感到无比开心

41.C根据后半句中的cash,以及后-句“Myson42_themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad..”可知，作者想给无家可归者一些钱

42.C根据第一段“Iwasdrivingmy5-year-oldsonhomewhenIsawahomelessmaninthemedianstip(中央分隔带)intheroad.”可推断，作者和他的儿子都注意到了中央隔离带的那个人

43.B根据上文“Iwantedtogivethemansome41_,butIdidn'thaveanycash..Myson42themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad.”可知，儿子注意到作者想帮忙却心有余而力不足，所以儿子坚持拿出自己的钱，用行动来帮助作者，也帮助这个无家可归者

readone'smind意为“看出他人的心思”，mind符合语境

44.A根据语境可知，看到5岁的儿子有那份爱心去帮助别人，作者很开心

“morethan-+形容词”意为“非常”

45.B根据下文“Ididn'twanttogivejust30centstothismanwhoclearly46_morehelp.”可推知，作者自己没现金可以帮助这个无家可归者，而儿子的30美分他又觉得太少，所以很犹豫，要不要给对方

46,A根据第一段“Iwasdrivingmy5-year-oldsonhomewhenIsawahomelessmaninthemedianstrip(中央分隔带)intheroad..”可知，对方无家可归，生活艰辛，所以需要更多帮助

47.B根据语境可知，作者认为这区区30美分实在拿不出手，对方会因为得到的是如此少的两枚硬币而失望，所以作者担心

48.C根据语境可知，作者的儿子坚持把自己的30美分给那个无家可归者，所以是“接收”这两个硬币

49.D根据上文“Myownprideand47overthehomelessman'sdisappointedreactionto48_justtwocoinsstoodintheway.”可知，作者在纠结自己没钱给对方，而儿子的30美分会被对方嫌弃太少，这些都是作者自己的内心想法，故作者是这件事情中唯一的问题

50.A根据上文“Myson42themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad.Itseemedthathehadreadmy43andherespondedoutloud.”可知，作者平时有给儿子灌输帮助别人的思想，此时此刻，他才会愿意倾囊相助，helping符合语境

5l.D根据上文“Myson_42themanaswellandheinsistedthatIgivethemanthe30centshehad.”可知，作者的儿子拥有30美分，这是他能提供的全部，offer符合语境

52.D根据上文“Myownprideand47overthehomelessman'sdisappointedreactionto48justtwocoinsstoodintheway.”可知，作者自尊心作祟，觉得30美分实在拿不出手，不想把它给这个无家可归者，作者的以自我为中心的想法会毁了5岁儿子的善举

ruin符合语境

53.A根据下一句“Ialmosttoldmysonthatwhathehadwasn't54_.”可知，30美分实在太少了，等积攒多点硬币，这时再赠与这个无家可归者，对他的帮助可以大一点

gve符合语境

54,A根据上文“Ididn'twanttogivejust30centstothismanwhoclearly46morehelp,”可知，30美分对于这个无家可归者，是远远不够的

55.C此处考查短语makeadifference,意为“对…产生影响”

56.B根据上文“Myownprideand47overthehomelessman'sdisappointedreactionto_48_justtwocoinsstoodintheway.”可知，作者自尊心作集，阻止他把30美分给这个无家可归者

57.B根据上文“Ishouldn'tletmypersonalself--centeredess52thisactofkindness""可知，作者出于自尊心，原本不愿把儿子的30美分给这个无家可归者，幸亏作者改变了决定

Thankfully符合语境58.C根据第一段“Iwasdrivingmy5-yearoldsonhomewhenIsawahomelessmaninthemedianstrip(中央分隔带)intheroad.”可知，作者和儿子都在车上

59.D本来作者觉得30美分实在太少了，结果在听到作者说“Idon'thaveanycashonme,butmy5year-oldsonbackinthe58wantstogiveyoueverythinghehasrightnow,.”时这个无家可归者笑了，所以作者很惊讶

surprise符合语境

【23模拟调研·英语（一一六）参考答案第13页（共28页）LL)

7..下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①指出礼堂等建筑是老师和学生们劳动的成绩,与后文的“一切工作”“完全由学生和辅导员轮流来做”形成了照应。B.句子②中三个“有……”是为了突出庶务室设施齐全,“圆圆的,高高的”写出了窗洞的独特,“只有一个”交代了阴暗的原因。C.句子③描写了燃烧的晚霞,晚霞色调明丽,变化不断,颜色是一秒钟一秒钟地在变换,景物描写衬托了“我”此时的心情。D.句子④中“来回走着”“洗”等动作描写富于表现力,此句描摹了洪正在思考的状态,他在思考这个学校和这个乡村的前途。

1.下列对文章相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.宇宙大爆炸产生的热量无处消散,至今仍然围绕在我们身边,只不过我们感觉不到。B.老式电视切换频道时会出现画面停顿现象,这是宇宙大爆炸产生的微波辐射造成的。C.我们难以分辨身边所有微波辐射的来源,实际上这些微波辐射都来自于宇宙大爆炸。D.宇宙微波背景辐射是大爆炸的余晖发出的不可见的光,温度仅为零上2.726摄氏度。

2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.中华家礼源远流长,但其历史渊源存女争议,祭把、风俗、分工等原始社会家庭生产生活场景为其诞生奠定了现实基础B.修身,齐家,治国,平天下一个递进的运辑体系,其中修身、齐家是最重要的,因为它们需要借助“礼来规C.贺寿礼仪餐桌礼仪至今仍是家庭教育的重要内容,可见它们在沟通家庭情感等方面具有无已成用:I民族传统节日中仍然保留了大量传统家礼文化,增强了节日气氯,有助于建没中华族现代文明。列选项,最适合作为“家"与“国”总是呈现出“同心圈”式的关联图景论据的一项是(3分)A.“正家而天下定矣”(《周易?)B.“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养”。(礼记》)

11.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.慕容备德曾担任前秦张掖太守,带哥哥慕容纳和母亲公孙氏定居张掖,后跟随秦王苻坚攻打淮南,留下金刀和母亲告别,金刀后来成为叔侄相认的凭证。B.墓容备德在山东反叛后,几个儿子被张掖太守苻昌杀掉,母亲和嫂子在老部下呼延平的帮助下,逃到了羌族居住地;段氏生下儿子慕容超后又逃到了凉州。C.慕容超迁移到长安,在呼延平死后娶了呼延平的女儿为妻,由于害怕再被后秦所捉,就假装发疯,沿街乞讨,秦人都轻视他,唯有姚绍见后认为他与众不同。D.因慕容备德没有儿子,慕容超就想成为继承人,于是入宫陪侍曲意承欢,出宫理政礼贤下士,朝廷内外对慕容超一致赞颂,最终他被立为太子,并登上皇位。