[今日更新]安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试历史试卷答案

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（1）名称：贞观之治；（1分）开元盛世。（1分）
特征：社会安定；经济繁荣；国力强盛；繁荣与开放等。（每点1分，共2分）
（2）A:南宋；（1分）B:长江流域。（1分）
变化：经济重心南移/经济重心由北向南移/重心南移。（2分）
（3）表现：全国性的统一市场已经趋于形成；大宗商品被长途贩运而广泛流通；各种农作物和手工业品的地区性生产基地出现；白银成为主要货币。（完全照抄材料给1分，摘抄材料用分号、句号、序号分点写的每点给1分，共3分）
（4）因素：国家统一，社会安定；农业、手工业、商业的不断发展；生产工具的改进；引进先进技术；引进人才；统治者励精图治；制定合适的政策；民族交融加强；中外交流的加强等。（每点1分， 共2分）
42.（14分）

9.中古时期的一个西欧城市从国王手里获得了“特许状”,取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发从本质上反映了)A.封建领主完全掌握了城市的各项权利B.封建割据势力不断削弱C.城市要求与经济实力相称的政治权利D.城市获得了真正的自由

10．在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下，由普鲁士自由派官僚推动了一场政治改革，对君主绝对主义体制下的行政制度进行重组，以“行政自由”代替“党政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特观念。据此可知，德国(　　)
A．是融合了君主制与现代民主因素的混合体
B．君主制作为权力的核心受到了根本性触动
C．行政制度变革的程度和方式与英法相同
D．国家构建过程中脱离欧洲发展的基本模式
解析：材料提到，在拿破仑战争导致国家危亡的紧急状态下，普鲁士自由派官僚推动了一场政治变革，对君主绝对主义体制下的行政制度进行重组。以“行政自由”代替“党政自由”，形成了普鲁士现代行政的独特观念。事实上，这是普鲁士将君主制和现代民主因素融合的体现，君主仍掌握实权，议会是民主的象征，A正确。
11．二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后(　　)