[今日更新]［河北大联考］河北省2024-2025学年高二年级上学期9月联考（05）语文试卷答案

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2022学年第一学期温州新力量联盟期中联考高二年级生物试题考生须知：1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、学号和姓名；考场号、座位号写在指定位置：3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效：4.考试结束后，只需上交答题纸

选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分

每小题列出的四个备选项只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.有一种疾病被称为重症肌无力，病人神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递速率低下、病人肌无力，其发病机理与哪种病最为相似A.系统性红斑狼疮B.艾滋病C.过敏反应D.骨质疏松症2.“不知明镜里，何处得秋霜”，这诗句生动的描绘了岁月催人老的自然现象

下列叙述错误的是A.细胞调亡不会引起炎症B.某些被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的C.衰老细胞内所有酶的活性都降低D.细胞衰老时，核酸的种类会发生改变3.某兴趣小组取植物的不同组织、细胞开展一系列实验，下列叙述正确的是A.取花生种子检测油脂，显微镜下只能看到细胞内有橘（橙）黄色油滴B.取洋葱根尖分生区细胞，经解离→染色→漂洗→制片后观察有丝分裂C.用黑藻幼叶做质壁分离实验，可见液泡体积逐渐缩小、颜色逐渐加深D.若提取菠菜叶片光合色素时未加二氧化硅，则4条色素带颜色均变浅4.用火柴棍由脚跟向前轻划新生儿足底外侧缘时，他的大拇趾会缓缓地上跷，其余各趾呈扇形张开，该现象在6-18个月逐渐消失

下列关于该现象的描述错误的是A.新生儿完成这些动作属于非条件反射B.交感神经和副交感神经共同控制该动作完成C.在大脑中央前回的顶部有控制脚趾运动的代表区D.该现象消失说明低级中枢的活动受高级中枢的调控5.叶绿素是由谷氨酸分子经过一系列酶促反应，在光照条件下形成的

叶绿素的分子结构式如图所示，其头部和尾部分别具有亲水性和亲脂性

下列叙述错误的是CH=CH,CHCHA.叶绿素a与催化其合成的酶共有元素是C、H、O、N>CH2CH:头B.叶绿素a的结构可说明无机盐能维持生物体的生命活动部C.利用光合色素在层析液中的溶解度不同分离叶绿素aD.叶片变黄是由于深秋气候变冷，类胡萝卜素合成速率大于叶绿素的合成速率尾CH-C=0CH2-OCHC-06.下列关于人类遗传病的说法，正确的是A.血友病、色盲、多指、白化病等致病基因的出现说明基因突变具有多方向性B.由于人类有23对同源染色体，故基因测序需要测定24条染色体的碱基序列C.遗传咨询和产前诊断是预防和治疗遗传病发生的有效措施D.某疾病具有明显的家族聚集性，且代与代之间连续出现，则该病是遗传病高二生物学科试题第1页（共8页）

21.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句,表达特点不同的一项是(3分)A.仰不愧于天,俯不作于地。为人处世不愧对天地良心,做人光明磊落,问心无愧。B.这既导致人才培养结构与社会需求失衡,也存在“高不成,低不就”的人才培养质量问题。C.上有不好,下必戒之。以身作则、率先垂范,力戒特权思想、不良作风。D.敢想敢干才是这个社会需要的,千万不要前怕狼,后怕虎;否则,你将一事无成。

设计者等创意人才也很好。2.根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(3分)AA.创意写作中,面向无限广阔的文化产业的工业化生产的创意人才的培养,是培养在广袤园地上的耕耘者。B.如果你有坚持文学创作的理想和才能且想读研究生,那么可考虑报考北京师范大学文学创作方向的研究生。C.张清华认为,创意写作的新意和现实意义在于这一领域的人能出游到其他领域,能适应社会各个层面的需求。D.创意写作分化有时代背景的因素,中国社会需要包括作家在内的文学创作者,同时也需要文化创意者。)C

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.“岑家兵法”有利于小队作战,瓦氏夫人率领的“狼兵”运用此兵法抗击倭寇,战绩辉煌。B.戚继光在武术方面勤于学习,敢于创新,他改造日本刀法,形成辛酉刀法,并投入应用。C.曹丕在武术上强调求真务实,他认为通过打猎习射效果更好,应抛弃一些缺乏实战价值的剑术。D.中国武术在发展过程中产生了很多缺乏实用价值的技法,但戚继光能辩证地看待这些技法。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.临武君和荀子在赵孝成王面前讨论用兵之道,临武君认为除了要得到天时地利,用兵还要善于观察敌方的动向。B.荀子不认同临武君的观点,他认为用兵的要领在于善于依附百姓,正如后羿射中微小目标需要借助协调的弓箭。C.面对唐太宗用兵的奇正表现在哪里的询问,李靖回答说善于用兵的人,处处将正兵与奇兵相结合,令敌方无法判断。D.韩擒虎认为李靖可以与孙、吴相提并论,但李靖并不认同,他觉得舅舅从来不懂得奇正相互变化、循环无穷的道理。