[今日更新]陕西省西安市白鹿原高级中学2024-2025学年高一上学期9月月考语文试卷答案

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高三历史试题参考答案1.D【解析】本题考查周朝的民族交融，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

周平王东迁之后，受随迁戎族的影响，伊川百姓在祭祀时也混入了戎族的习俗，故选D项：河南洛阳为中原腹地，不能说明周朝疆域的拓展，故排除A项：材料现象发生于中原腹地，违背周礼的不一定是戎族，故排除B项：祭祀中装扮的改变，并不意味着中原文化不及戎族文化，故排除C项

2.C【解析】本题考查诸子百家，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

孔子借天威宣扬礼法，墨子借助天意强调“非攻”，庄子则将天与人看作一个整体来进行哲学阐发，由此可知，材料的实质就是不同思想家借助天人关系来表达自己的思想诉求，故选C项；三名思想家分属不同学派，材料中的主张也没有明显的继承关系，故排除A项：庄子的思想并未体现重建社会秩序的追求，故排除B项：材料并未体现“天理”和“人欲”的对立，故排除D项

3.A【解析】本题考查西汉中后期的农业发展，考查学生获取和解读材料信息的能力

赵过、氾胜之的农学成就与其官员身份以及统治者的大力支持有密切的关系，这些成就表明当时的政府积极改良耕作方法，故选A项，排除D项；代田法和“区田法”虽是局部地区的经验，但在当时的生：力条件下，具有普遍适用性，并非因地制宜的表现，故排除B项：材料未体现农业是否增产.故排除（项

4.D【解析】本题考查中外文化交流，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

材料中的壁画具有明显的异域特征，反映了十六国北朝时期中外文化交往，故选D项；十六国时期政治动荡、经济衰退、民生凋敝，难以支撑艺术发展到高峰，故排除∧项；该壁画不足以说明佛教自此开始中国化，故排除B项：根据材料中的地理信息.可知该壁画并不属于市民文化，故排除C项

).B【解析】本题考查唐朝中期的藩镇割据，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

唐政府派出使臣下令裁车·不但遵到节度使的阳奉阴违，还被节度使用来进一步煽动军队对朝廷的怨恨及增强自己拥兵自重的舆论基础，这直接威胁到中央对地方的有效统治，故选B项，排除D项；当时安史之乱已经结束，故排除八项：C项以偏概全，故排除（项

6.A【解析】本题考查两宋之际的政治格局，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

陆九渊在与皇帝对论时.直言皇帝未能收复领土，未能洗刷国耻，军民爱国热情被白白浪费、其背景是金人南下灭掉北宋，南宋偏安南方，长期未能收复中原，故选A项；材料属于君臣讨论对策，并不能表示科举的主要形式发生变化，也不能证明皇帝崇尚陆九渊的学术，故排除B、D两项；C项不符合南宋时期的史实，故排除C项

7.C【解析】本题考查蒙古帝国的扩张，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

材料反映了随着蒙古西征，许多汉人、契丹人、项人（西夏人）迁徙到中亚地区，与当地波斯人、阿拉伯人混居，故选C项；当时元朝尚未建立，故排除A项；蒙古帝国的民族政策具有一定的歧视性，故排除B项；从材料中无法得出“战争频发”的信息，故排除D项

8.D【解析】本题考查宋明时期的区域经济分工，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

明朝中后期，两湖地区逐渐取代长江三角洲、太湖平原一带，成为国内的主要商品粮产区，这主要缘于长江三角洲、太湖平原一带市镇经济的活跃和经济作物的推广种植，区域性产业分工走向深入，故选D项；当时湖广地区经济的近代化转型（仍以农业为主）并不明显，故排除A顶；材料并未体现政治中心位于北方对江南经济的影响，故排除B项；当时西方殖民势力尚未大规模侵入江浙一带，故排除C项

9.C【解析】本题考查清朝前中期专制统治的强化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

军机处设立后，大臣沦为皇权的奴仆，官员个人意志受到极大压抑，皇权专制空前强化，故选C顶：官场腐败、社会风气的败坏以及文字狱的实施均不是材料现象出现的根源，故排除A、B、D三项

10.B【解析】本题考查洋务运动时期的教育，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

材料所示学堂，以语言类、军事类和技术类为主，总体上服务于引进西方的器物文明，故选B项；晚清学制的变革发生在清末新政时期(20世纪初)，故排除A项；当时新式学堂社会影响面有限，“消弭人民的反抗【高三历史·参考答案第1页（共4页）】

28.下列句子中的“我们”和文中画樹线处的“我们”,用法相同的一项是(3分)梦想!”A.方舱医院外围守护者在烈日下穿着不透气的防护服,衣服浸透了仟水,但他们却说我值得",B.面对刚刚入学的高一新生,班主任在班会上鼓舞大家:“让我们一同前进,水不停皇,为C.心理学家指出,当我们的心理因遭受某些嗥面変得胞弱时,该像受伤的野善一般,找个僻静之处一辞伤口,D.塞尔维亚总统武契奇说:“我们没有核武器和石油,这就是酉方认为可以对塞尔为绣为的原因。”

8.下列各句中加横线的虚词的使用,恰当的一项是1A.随着新世纪钟声的敲响,语文创新教育必将引起人们的泛注。到底如何认识这一问题,尤其是在具体的教学操作中如何体现这一思想,还是一个值得讨论和需要不断探索的问题。B.不少家长认为,让孩子接触钱,了解钱,并学会使用钱,有利于培养孩子的经济意识和理财能力,以致适应未来经济生活的需要。C..因为北平处处全长着树,屋子又低,所以尽管在什么地方,都听得见它们的啼唱。D.文化精品不能光叫好不叫座,否则只听专家称赞而百姓不看t也是不能实现社会价值的。

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.库仑向法国皇家科学院提交的报告中阐述了通过扭力天平实验得出该装置的电量不能永久保持,总会以自发放电的形式泄露电荷的结论。B.卢瑟福认为辐射导致大气电离产生的正负离子碰到金属箔片会中和电荷,他发现用铁和铅屏蔽验电器,电离速率可减少到原来的三分之一。C.密立根水下测量电离速率,得出2米水深对辐射的吸收作用与近2000米的空气相当的结论,这使更多人信服了赫斯的结论。D.宇宙线是探索宇宙的三大探针之一,宇宙线的起源、加速与传播机制以及一系列科学问题,无不引起人们的兴趣。

3.根据原文内容,如果要续写一段话,你认为下面的哪个内容最合适?(3分)A.古代农民通过观察天象、研究土壤和农作物的生长规律,创新了许多农业技术。B.明代医学家李时中发明了天花疫苗接种法,该法在明清时期被用于预防天花的传播。C.红山文化的考古研究发现,中国古人发明了琢玉技术,并在较长时期不断将其创新发展。D.玻璃、金银器、纺织品的发展历程充分表现了中华民族是一个将创新和包容相结合的民族。