[今日更新]长郡中学2025届高三第一次调研考试语文试卷答案

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[今日更新]长郡中学2025届高三第一次调研考试语文试卷答案试卷答案

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没有“保证将克服一切困难完成任务”这一说法

D.“发现小红包里所写的街道和门牌已不存在”错误，是门牌不存在，而街道还存在

7.答案D命题透析本题考查分析作品情节，理解人物形象的能力

思路点拨D项中，“才知道自已慌乱中遗漏了小红包里的字条”错误

彼得读到的玛留莎全名是玛留莎留给他的地址上的，不是小红包里的

小红包中的信和字条已交到玛留莎手里，玛留莎正是读到了这些，才泪流满面的

8.命题透析本题考查鉴赏作品写作技巧的能力

答案①采用插叙的写法

通过邻居的讲述，把十几年前的往事穿插于现实场景中

②以小红包为线索

叙写历史场景时围绕小红包这一中心着笔，描写精练

（每点3分，意思对即可

若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.命题透析本题考查分析文章内容，把握作品主题的能力

答案①嘱托的交付是在开战的两国人之间进行的，体现了人们的相互理解、同情和人道主义精神

②嘱托的完成几经周折而持续进行，体现了普通人善良美好的品质和高尚的责任感

③从嘱托交付到嘱托完成，经历从残酷战争到世界青年联欢节，从野蛮仇杀到友谊和爱情，体现了对人类长久和平的渴求

（每点2分，意思对即可

若有其他答案，合理亦可酌情给分》10.答案B命题透析本题考查文言文断句的能力

11.答案C命题透析本题考查了解并掌握文化常识的能力

思路点拨C项可以依据语境来判断

从前文来看，中书令傅亮领悟了宋王刘裕的心意，主动请求提前返回京城，刘裕只是询问需要的随从，并无命令，可见“奉辞”解释为“奉君主之命”不合语境，“奉辞”此处为辞别、告辞的意思

12.答案A命题透析本题考查概括分析文章内容的能力

思路点拨“朝臣们却假装不理解”错误，原文相关语句是“群臣惟盛称功德，莫谕其意”，可见，群臣并不是假装不理解，而是真的没理解

13.命题透析本题考查理解并翻译文言文句子的能力

答案(1)傅亮委婉暗示晋恭帝将帝位禅让给宋王，拟写了退位诏书的草稿呈给晋恭帝，让他亲自抄写一遍

(关键词“讽”“具”的翻译各1分，大意2分)(2)您是宋朝辅佐大臣，我是晋室遗老，悲伤与欢喜的事情，本来就不可能相同

（关键词“佐命”“固”的翻译各1分，大意2分)》14.命题透析本题考查理解概括文章内容的能力

答案①先谈桓玄篡位的事实，暗示晋王朝气数已尽

②自首唱大义至平定四海，暗示自己功名显赫

③称自己年将衰暮欲还爵归京，以退为进，暗示群臣劝进

（每点1分，意思对即可)参考译文春季，正月，己亥，东晋宋王刘裕希望晋恭帝能禅让帝位自己，却难于开口，于是召集手下朝臣饮酒欢宴，（在宴席上，）刘裕若无其事地说：“当年桓玄篡位，政权已被转移

是我首先倡导大义，复兴皇帝宗室，南—2—

不正确的一项是(3分)A.荀子认为君子的美好名声就像太阳和月亮那样赫然升起,会激发天下人如雷霆一般的热烈()响应。B.宋璟看不起宠臣杨思勖,在赴京途中始终不与其交谈,思勖回京后禀告皇帝,皇帝却因此更加看重宋璟。C.姚崇和宋璟虽然在志向和操守上有所不同,但都是可以和房玄龄、杜如晦比肩的尽心辅佐的贤相。D.族人宋元超希望借助宋璟的权势得到优待照顾,宋璟直接给吏部发文书解释两人关系,并直言不要录用。

22.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王维的《山居秋暝》中“,”两句由写景转向写人,采用了“未见其人,先闻其声”的手法。(2)《苏幕遮·燎沉香》一词中,被王国维评为“真能得荷之神理者”的两句是:“,(3)古人常在诗词中运用“月”这一意象来表达种种情感,比如曹操的“月明星稀,乌鹊南飞”,类似的诗句、词句还有很多,比如“”。

种无2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)D.作者认为,在南北朝时期一些人就有了融南北之风的意识,且中和之美成为审美主流。A.文章开篇即点明要阐释的中心话题——碑帖融合形成的“中和之美”。B.第二段主要运用了对比论证,将碑派与帖派相比,比较二者的差异。C.第五段列举阮元等人的观点,论证了碑帖书学理论为碑帖融合奠定了基础,D.文章米用了分一总的论证结构,主要论述了碑帖融合思想的形成与发展。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)()A.因为不易策划、炮制,需要作者等待、酝酿和诱导,所以“原浆散文”的“原浆”稀贵,问世的作品数量少。B.B.《痛饮生活的原浆》一文明确了“原浆散文”的认定标准,把它编排在《原浆散文精选集》全书最前面,别有深意。C.提及原生态散文,姜广平自然想到其代表作家及理念的首倡者杨献平,并急于了解杨献平不愿被归类的原因。D.杨献平在《原生态:散文十三家》后记中援引古人的话,指出了散文的必备品质,这本书在散文界也颇有作用。