[今日更新]陕西省2024~2025学年度九年级第一学期第一阶段巩固练习语文试卷答案

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3.汉简《二年（日后二年）律令·金布律》（湖北江陵张家山247号汉墓山土）记载：“诸私为菌（卤）盐煮济汉，及有私盐井煮者，税之，县官取一，主取五

”据此可知，当时A.采取了休养上总的经济政策D.盐铁专卖的政策已有所松动C.男尊女卑观念遭到严重冲击D.工商业者政治地位得到提高4.东晋初年，政府为安堂流民而在流民聚居地设置了侨州郡县，侨州郡户“不以黄籍籍之，而以白籍（免调役)，谓以白纸为籍，以别于江左旧米上著也”

这一措施的实施①保障了门阀士族的特权②有助于吸引中原人口南迁③推动了南方土地被开垦④简化了东普地方行政制度A.①②B.②③C.③④D.①④5.五代时期，枢密使一职光是以位官充任，曾一度左右帝相任免，后多为武将，权倾将相

北宋时，产相和枢密院各掌义武二柄，彼此牵制，只有当伐事爆发时，辛相才会兼任枢密院长官

宋朝统治者此举意在A.削弱卒相权力B.加强中央集权c.防止权臣乱政D.提高行政效率6.唐代实行三教并行政策，统治者利用儒家来巩固统治，也用佛道来安定社会，缓和矛盾；到了宋代，理学以儒家礼法、伦理为核心，吸收佛道精粹，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；乾嘉盛世的学术文化，却渐渐与政治事业宣告脱节

材料主要反怏了A.统治者个人好恶影响学术的地位B.儒家思想的僵化阻碍了社会进步C.主流思想山经世转向避世的趋势D.时代发展推动了主流思想的吏替7.洪秀全创立拜上帝教，称耶和华为天父，耶穌为天兄，把孔教、佛教、道教斥为妖术

曾国藩斥其：“李自成至曲阜不犯圣庙，张献忠至梓逆亦祭文昌

粤匪…（所过郡县）以至佛寺、道院、城隍、社坛，无朝不焚，无像不灭

”“我孔子而子之所痛哭于九原，凡读书识字者，又乌可袖于安坐，不思一为之所也

”这反映了A.近代农民运动对社会转型的严重阴碍B.民族危机加深是双方冲突的根本原内C.双方冲突根源是晚清自然经济的解体D.西方近代文明与中国传统文化的冲突历史·第2页（共8负）

21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处15个字以内。(6分)毋庸置疑的是,①。因为宋朝的科举不仅规模之大、制度之严远过于前代,而且影响之大也最为突出。两宋三百多年间,②,比如北宋宰相共七十一人,其中六十四人出身进士;南宋宰相六十二人,其中五十一人出身科举,唯有一人为武臣。由此可见,宋朝科举出身的文官大夫在政坛居于绝对统治地位,成为官员队伍的主体;③,如此便造就了突出的“重文轻武”的时代特征。下面文字阐述了人们在雾霾天气中自我保护的具体做法,请按顺序概括成四点,要求每一点不超过9个字。(5分)

22.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章首段提出中心论点:闲置经济升温有着更为深刻的社会动因,折射了中国消费时代的变迁。B.文章综合运用类比论证、对比论证、举例论证等论证方法证明观点,增强了文章的说服力。C.文章在分析日本新消费时代和中国闲置经济发展时,都采用先陈述现象再分析原因的论证思路。D.尾段总结全文,指出未来拓展闲置经济的发展空间需要作出的努力,使文章更加完整严密。

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.起初“我”对居住在山上感到新鲜有趣,后又心生烦厌,催促母亲回家,体现孩子情绪多变的特点。B.“庵是小的啊,怎么有这样大的庵呢”即是“该懂的不懂,不该懂的却懂了些”的“我”的一个困惑。C.年轻船夫“两手空空地奔近来”,实际上是将盌藏在怀里,暗示了年轻船夫对“我”无理取闹的不满。D.母亲最终还是吩咐了一个船夫上山取怨,表现了母亲对“我”的包容,展现了母亲温和慈爱的形象。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(()A.材料一和材料二都谈到中国画笔墨的发展与创新,但二者的出发点和目的并不相同。B.材料一引用石涛《苦瓜和尚画语录》中的话,是为了论证绘画要体现出反传统的气势。C.材料二认为,岭南派画家敢于变革,某些作品虽有瑕疵,但瑕不掩瑜,具有实验性特征。D.材料二指出,岭南画派广泛吸取不同艺术的营养,将笔墨维度再次从具象拓展到抽象。