[今日更新]2025届全国名校高三单元检测示范卷·(三)3语文试卷答案

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,9参考答案3.(3分)C1.(4分)示例：(1)《醉翁亭记》中“有亭翼然临于泉上者”的“翼【解析】根据题干可知，列出的事件需要体现出俞大猷的名将然”，解释为：像鸟张开翅膀一样风范和爱国担当

A项写他临危受命，体现出了爱国担当：B、(2)《桃花源记》中“缘溪行，忘路之远近”的“缘”，解释为：沿D两项写他带兵廉洁、有方略，并多次建立功勋，且不贪眼前着，顺着（每空2分）功劳，体现出他的名将风范；C项中的“战事失利，于是被剥夺2.(3分)①亭共三层，风格质朴职务”对于宣扬他的名将风范和爱国担当没有意义，不应该出②雾气缥缈，幽深秀丽现在列表上

故选C项

③双溪汇流，萦绕亭边（每空1分，意思对即可）4.(4分)示例一：诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”，3.(3分)运用比喻的修辞手法

作者倚靠着栏杆俯身观看，见他忠肝义胆，鞠躬尽瘁，属于“古贤豪

两条溪水汇集，像带子一样萦绕在亭子的一边，将溪水的形状示例二：文天祥面对敌人的威逼，毫不屈服，写下了“人生自古比作萦绕的带子，生动形象，并由此点出“环水亭”名字的由谁无死？留取丹心照汗青”这古名句，属于“古贤豪”

来

（修辞1分，具体分析2分，意思对即可)(人物2分，具体例子2分，言之成理即可)4.(4分)示例：《少环水亭记》：表达对秀丽山水的赞美之情，描三、【参考译文】从前有不人，（家境）贫穷困苦，（他）替君王工绘了百姓安居乐业的文化风情

作

长年线（地，体（变得）瘦弱

君王看见（他这《醉翁亭记》发了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情以样)十分何情参赐他)一头死路驼

这个穷人得到（死骆与民同乐的情怀

（每点2分，意思对即可）)之后少即动手剥骆驼皮，嫌弃刀太钝的缘故，寻找磨刀石思要磨为于是在阁楼上得到了一块磨刀石，磨刀石让（刀刃第三类论述说理类变锋利后，下楼继续剥皮

就这样反复上楼去磨刀刃，后来逐嘴玉、【参考译文】每写一篇文章，首先必须确定一个感到疲劳，（他）害怕（身体）无法屡次上下楼，（于是把）骆能吊反侧面论证，随着思路写，使（文章）有众星拱楼阁，靠近磨刀石磨刀

（这样的做法）被大家深深地城其次（需要）有联想，联想，是由一件事情，写到其他事情

1.(4分)(1)寻找譬如根据笔而联想到造笔的是什人？展过程如何？(2)锋利，锐利又联想到笔和纸墨有什么关系？和人的作文店路又有什么关(3)屡次系？照这样联想，那么（作出的文黄一定会顺畅通达，而不(4)靠近（每空1分会存在有所格碍，不能尽精论述收弊端

总之，有主旨那么写2.(4分)(1)长年累月（地体（变得）瘦弱

(“赢”1文章就不会任意随便，能多联想那么写文章时就不会生硬不分，句意1分)顺

而又能多英书来两用书中的思想，那么对于作文章的方(2)(这样的做法)被大家深深地讥笑

（被动句式1分，句意1分）法，也许掌握得差不多了

3.(6分)①心还有想要告诉侄儿的一件事，读书必须勤奋，但也必须掌②讽刺寸

作儿你身体原本不是很健壮结实，如果再夜以继日③不懂变通，用力多，收获少勒奋学习，勤勉不懈怠，就会伤害自己的身体，实在不是轻④面对困难，要懂得变通，善于寻找最佳解决方法（①②海微的

（一个人）身体一旦衰弱，那么即使有志向进取，也会1分，③④每空2分，③④空意思对即可)第二类写景游记类1.(4分)(1)写(2)方法四、【参考译文】辛西年问，我被剡西敬义数师

义堂的北(3)想要边，有（一座）像鸟张开翅膀一样停端的亭子，叫环水亭

(4)益处，好处（每空1分）正值春天开始暖和，老翁经过时我说，“先生何不去环水亭2.(3分)A☑AP苦于精力不能继续

读书也不能记住，这有什么好处呀！一游呢？”（我）答应了，年是养起走3.(4分)(1)照这样联想，那么（作出的）了泥泞的小路（有多弯曲的地方，沿着小溪（行走）不到而不会存在有所格碍，不能尽情论(“畅达”1分，句百余步，经过石桥了亭子

（这）亭子总共三层，亭顶非意1分)常质朴…曲折连绵向东而行，有座山峰雾气缥缈，（山)幽(2)(一个人)身体一且衰弱：那么即使有志向进取，也会苦于深秀丽的气息无法用言语表达，（老纷）就说：“这是独秀山

精力不能继续

（省略甸1分，句意1分）王羲之曾经在这个地方读书

”只听见淙淙的水声，幽暗得不4.(3分)(4)确定主旨(2)正反侧面论证，随着思路写(3)文章知道声音从何处传来

倚靠着栏杆俯身观看，是两条溪水汇不会生硬不每空1分，意思对即可)集，像带子一样萦绕在亭子的一边

因此（我）询问说：“这是5.(3分)示例,读书需要勤奋，但也要适可而止，否则对身体环水亭起名的由来吗？”老翁说：“是的

风水师说我的家乡有害，反而不利于学习」适合在此地建亭子来荫蔽后世子孙

我和家乡的人确实特别示例二：要保护好自己的身体，身体健康是你学习进取的保喜爱这水的美好景象

”障

（意思对即可）专题二课外古诗词曲阅读一、【诗歌大意】连绵不断的山朦朦胧胧，（山）上面的树木错杂不心却是山野之人的田园景象

齐，江上西风吹斜大雁的身影

万重秋光无限美好，画作的中1.(2分)B57

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.当下,不少年轻人通过重走长征路这一方式,用脚步与先辈对话,切身感受了长征这一传奇史诗。B.在长征队伍里,约54%的人是24岁以下的年轻人,可见年轻人是长征取得胜利的关键性因素。C.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,需要我们聚合众力、融合众智,走好新时期长征路。D.虽然80多年前的长征早已成为历史,但在当今时代鼓励年轻人重走长征路、感受学习长征精神仍有必要。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.马太后举外戚王氏家族五人同获封侯但未降祥瑞之例来反驳一些言官的不实言论,指出这些言官别有所图。B.马太后谨遵先帝遗训,常常以此告诫自家亲属,但是仍然自觉说得不够周全,又耳目闭塞,导致他们还是多次违背制度。C.窦太后要封王皇后之兄,被丞相条侯阻止,认为没有军功不能封侯。马太后也认为马氏无功于国,不能封爵。D.马太后说自己性子刚急,受不得气,皇帝不应该违背母亲的心意,并强调凡事应由父母做主,皇帝只好答应了。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.这首诗写诗人亲身体会,抒发喜爱读书之情,意趣高雅,风格婉约,说理形象,颇有感染力。B.“眼前直下三千字”,并非真能一眼三千,而是说又快又多,意在表现诗人如饥似渴的情态。C.颈联善用比喻,将“观书”比作“活水源流”“花柳逐新”,新颖独特,形象生动,妙写观书之作用。D.尾联以终日无所事事的富家浪子反衬诗人求知欲望的强烈,并且与首句的“相亲”遥相呼应。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.民间通俗技艺的“敷演”是将经史知识世俗化,摈弃学术性,是以娱乐为主的世俗敷演。B.敷演是一种口头表演,说话人通过声口、动作模仿人物和模拟场景来延长故事的