[今日更新]2025广西名校卷-1 广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试语文试卷答案

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清中、河中、北中、惠中2023届高三级8月份联合考试历史2022.8考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分

满分100分，考试时间75分钟

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效

3.本卷命题范围：高考范围

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.商朝时期，王室与附属国是同盟关系，是形式上的支配与被支配关系，但未必有血缘关系

到西周时期，诸侯国的主体都与王室有血缘关系，即使无血缘关系也一般通过联姻与王室形成甥舅关系

据此可知，西周时期A.宗法贵族政治影响力式微B.社会性质出现急剧转型C.沿袭了商朝的内外服制度D.有效地加强了王政统治2.《汉书·公孙弘卜式儿宽传》谈到汉武帝时说“汉之得人，于兹为盛

儒雅则公孙弘、董仲舒…质直则汲黯、卜式，推贤则韩安国、郑当时，定令则赵禹、张汤，文章则司马迁、相如…运筹则桑弘羊…”这反映出当时A.思想统治日趋严密B.察举制度名存实亡C.儒生成为选官主体D.用人更加务实灵活3.下表关于小农经济的史料与对应的历史认识逻辑关系正确的是选项史料历史认识《管子》：“一农之事，必有一耜，一铫，一镰，小农经济推动了铁制农具A一耨，一椎，一铚，然后成为农

”的出现《汉书》：“一夫不耕，或受之饥，一女不织，小农模式降低了劳动B或受之寒

”积极性《唐律疏义》：“（均田令规定）户内永业田，国家针对小农的家庭副业(每亩)课植桑五十根以上，榆、枣各十根以上

”作出了制度安排《宋会要辑稿》：“赣、吉之民，每遇农毕，即当地农耕经济逐渐被商品D相约入南贩牛，谓之‘作冬’

”经济取代【高三级8月份联合考试历史卷第1页（共6页）】

2.下列对戏剧艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.选文善从日常生活中选取戏剧矛盾冲突,运用以小见大的手法,折射特定时代下的社会现象。B.以老妈叫来巡警的情节结束,为房东与男客的冲突埋下伏笔;以巡警出现结尾,也留下悬念。C.男客说“我看了你……”是想说“我看了你奔波劳累也不易”,潜台词使人物形象更丰满立体。D.选文语言体现了文言文向白话文改革过渡时期不完全规范的特点,例如“不合式”“甚么”等。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.面对秦国兵临城下索要九鼎的要求,周君忧心忡,将这件事告诉了颜率,颜率主动请求为周君去齐国借兵救援。B.颜率为了让齐国发兵救援东周,承诺将九鼎送给齐国,齐王权衡再三后,派遣五万大军救助东周,秦兵果然撤退。C.当齐王准备向周君索要九鼎,让东周兑现诺言时,周君忧心忡,颜率再次请求出使齐国,并为周君解除了忧患。D.颜率见到齐王之后,先表示东周甘愿把九鼎献给齐王,然后又极力陈说运送九鼎的难处,最终打消了齐王的念头。

从侧面体现了李佩钟的大局观,下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)BA.小说以“破路”为题,并以此为线索,围绕这一中心事件讲述故事,情节紧凑,形象鲜明。B.“像春雨打掉浮在天空的尘埃”运用了比喻的手法,形象地表现出李佩钟克服苦恼的决心。C.“贡献毛呢大衣”这一部分,主要通过对话完成,对话语言充满了个性色彩,富于乡土气息。D.文中没有描写前线的硝烟战场,而是通过后方抗战的生活片断来体现当时的社会现实。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说大量采用对话方式展开情节,不仅可以让故事情节更加紧凑,而且有利于实现“我”与“老邵”心灵世界的碰撞,使作品产生很强的画面感和动态感。B.结尾部分,通过“我”的口吻做了补叙,这一补叙不仅使老邵的形象更加充实,也在说明老邵对我的影响,使作品的主旨更为鲜明。C.小说在叙述时通篇采用全知视角的写法,这种写法便于交代小说背景和老邵的过往,同时还节省了笔墨,自然流畅,使读者产生一种真实、亲切的感觉。D.作者以“临时工”为题,旨在歌颂平凡人不凡的品质,同时也表现“我”敢于解剖自己的精神,这一点和鲁迅先生的《一件小事》有相似之处。