[今日更新]［山东大联考］山东省2024届高三年级上学期12月联考.物理试卷答案

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[今日更新]［山东大联考］山东省2024届高三年级上学期12月联考.物理试卷答案试卷答案

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【解析】本题考查分析理解诗歌思想感情及艺术手法的能力

题干设两问，第一问解释颈联诗句含意，第二问分析思想感情

颈联用典，表意含蓄蕴藉

上下两句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故

上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖；下句是说今天宋将轻视立功封侯，对边事简直掉以轻心

颈联上下两句其实是因果倒装：由于北宋朝廷一向忽视边防，将帅轻视战功，无力防御侵略，所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励

因此，颈联包含的思想感情主要有两点：一是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美；二是对当朝不重视奖励将功，致使边防废弛的时弊的讽谏

17.(1)朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽(2)苍山负雪明烛天南（每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分）(3)示例一：朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横（黄庭坚《登快阁》）示例二：太守悬金印佳人敞画楼（杜牧《书怀寄卢州》）示例三：童子愁冰砚佳人苦胶杯（苏轼《和刘景文雪》）（每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分；其他答案，符合语境的可给分)【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力

本题第(1)小题和第(2)小题分别出自屈原《离骚》、姚鼐《登泰山记》，均为《普通高中语文课程标准(2017版)》中推荐背诵篇目

第(3)小题是开放性试题，根据语境提示，可填“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”等，考生可根据个人诗词积累来作答，但须准确无误

18.①无人问津②望而却步③人才济济（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力

第①处，从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看，应填“无人问津”

第②处，从上文“平均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看，此处应是让人不敢上前的意思，应填“望而却步”

第③处，从上文谈吸引人才来看，此处应填“人才济济”

19.不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练，(1分)这既是对文物负责，也是对历史负责

(1分)【解析】本题考查句式变换的能力

首先确定“不论…还是…都”的内容，原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”；原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责，也是对历史负责”

20.[构成]①“接棒奔跑喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业；(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神（情怀）；(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力，对敦煌学者精神的赞美之情

(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力

画横线的句子包含两个暗喻，分析其构成时，要结合上文分别指出其本体，分析表达效果时可以综合起来

21.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力

文段第三段阐述理解词的本义是掌握词义系统的关键

按事理逻辑，先精确地掌握词义，进而了解词义的演变规律，最后掌握词义系统

也可以根据前文“探求词的本义”和后文“掌握词义系统”得出答案

22.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温习是反复多次的行为（每处2分，意思答对即可

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分

字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力

第①处，根据后文“古书说解”“古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填的内容

第②处，根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知应填的内容

第③处，根据前文“它可以引申为温习的‘习”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容

23.【写作提示】本题考查写作能力

一、材料解读这是一道贴近考生学习生活实际的材料作文题

材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自已的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导向

青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、萎靡不振

为何要引体向上？为何须低姿匍匐？这些都可结合个人成长的体验来抒写

“什么样的青春是值得过的？”这一问题包含了“什么样的青春是不值得过（或不应该那么）过的”这样一层含意在内

换言之，考生须对材料内置的关键问题展开辩证分析，要执其两端，加以考量，深入探究，激浊【高三语文·参考答案第3页（共4页）】906C·HLJ·

D.x2-x1t2-t12劳动人民的智慧出乎我们的想象,果农设计的分拣水果的简易装置如图所示,两细杆间上窄落到不同的水果筐内,水果均为球形,离开细杆前的运动可视下宽,与水平地面所成的角相同,水果从装置顶端由静止释放,大小不同的水果会在不同位置细杆运动的过程中受到每根细杆的支持力A.变大飞不变

(1)根据本实验的测量原理,下列说法中正确的是).A.应当先接通电源,待打点稳定后再释放滑块B.需要平衡摩擦力C.滑块在加速运动的过程中,力传感器的示数等于沙桶的重力大小D.一定要保证沙桶的总质量远小于滑块的质量

7.A、B、C、D四点在同一条直线上,一个物体自A点从静止开始做匀加速直线运动,经过B点时的速度为,经过C点时的速度为3v,经过D点时的速度为5v,则A.物体在AB、BC、CD间的运动时间之比是1:1:1B.物体在AB、BC、CD间的运动时间之比是1:3:5C.AB、BC、CD间的距离之比是1:8:16D.AB、BC、CD间的距离之比是1:9:25