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[今日更新]2023-2024学年广东省高一12月联考(24-206A)语文试卷答案试卷答案
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尾、巾帕等物
如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳径
自己目的是明确的,内心是沉重的
人家要纯鸯偏接过塵尾来拂着
丫鬟们知道他要掇弄刘姥充当一个鼻子上抹着白粉的“女复片”,见机而作的姥,便躲开让他
鸳鸯一面侍立,一面递眼色
刘刘姥姥也就自愿接受任务,粉墨登场,见庙烧香,博得大家的欢笑
结果不但大吃大喝,酒足饭饱,还姥姥道:“姑娘放心
”④那刘姥姥入了坐,拿起著来,沉句句的不伏得到许多礼物的恩赐,满载而归
从这方面看来地手
原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞是具备丑角的条件的」象牙镶金的筷子与刘姥姥
刘姥姥见了,说道:“这⑤但是并不在于贾府上对一个乡下老太婆“出又爬子比俺那里铁锨还沉,那里犟的过他
”说的众洋相”的嘲笑
当时林黛玉就不欣赏刘姥姥那一套人都笑起来
只见一个媳妇端了一个盒子站在当粗俗的表演,而且一针见血地指出刘姥姥来此大吃地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜,李纨大喝的本质
曾讽刺她为“母蝗虫”,黛玉又叫惜春端了一碗放在贾母桌上
风姐儿偏拣了一碗鸽子画一张“携蝗大嚼图”,嘲笑贾府贵人们兴趣之卓蛋放在刘姥姥桌上
俗
从我们读者看来,刘姥姥既不是一个油嘴滑舌⑤贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高的骗子,也没有像某些贪利受辱的人们在凤姐面前声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不“跪着打磨旋儿”
二进荣国府的时候,王熙凤要刘抬头
”自己却鼓着腮不语
众人先是发怔,后来姥姥为她的女儿巧姐取名字,靠靠地的福
这是作听,上上下下都哈哈的大笑了起来
史湘云撑不者预先安排的,将来荣国府溃败,巧姐被卖而去授住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子靠了她的故事
到那时候,只有一个刘姥姥是有义叫“嗳哟”;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝气,敢担当的
那时候,刘姥姥的面貌就一点儿不玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不滑稽了
这是作者既揭出了刘姥姥自觉粉丑角为出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;人帮闲凑趣的一面,也指出刘姥姥平常生活并非丑探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位角的一面」拉着他奶母叫揉一揉肠子
地下的无一个不弯腰⑥刘姥姥在《红楼梦》主题中看来不重要
就屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替是不写这个人物,对于整部故事的发展也不产生什他姊妹换衣裳的,独有风姐鸳鸯二人撑着,还只管么影响
作者用这样一个乡村老妇人和那么多的让刘姥姥城市贵妇人相比,刘姥姥就成为贾府的一面镜子
(节选自《红楼梦第四十回)(有删改)文本二:7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不刘姥姥是丑角吗?正确的一项是王昆仑A.贾府饭桌上的一场笑剧是由凤姐和鸳鸯为了①一提起这位刘姥姥:眼前就会看到一个“村气”十足的老妈妈头上插了满头的花朵,喝得酩酊讨好贾母而巧妙设计和默契配合共同完成大醉,层出不穷地闹笑话
“刘姥姥进大观园”已成的,笑后或许会感到沉重与苦涩,但也展现了为人们常常引用的语言
人间百态
②那么刘姥姥是不是个大傻瓜呢?作者一入B.文本一第④段中“单拿一双老年四楞象牙镶金手就说她是一个“久经世故的老寡妇”
看她初次的筷子与刘姥姥”以小见大,通过贾府吃饭用见到贾母,会立刻想出一个奇特的称呼,她说:“请的筷子都如此讲究,凸显了贾府的奢华老寿星安!”多么巧妙而恰当
此后,和贾母的许多C.文本一第⑤段中“发征”细节传神又真实,为后对话又多么得体
鸳鸯与凤姐设计取笑地,她果然面众人大笑做铺垫;薛姨妈笑喷茶这个细节在筵席上说出:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老前文也有铺垫,小说前后照应的地方很多,体母猪,不抬头!”引起全场狂笑
但事后她对凤姐说现了作者行文细腻,构思精巧
明:“你们先嘱附我,我就明白了,不过大家取笑儿!”③原来她有意与凤姐驾鸯配合着“哄老太太开D.在刻画众人大笑的场面时,作者注重独像刻心”,心里是雪亮的,不过是装傻罢了
她为贾母和画,将黛玉、宝钗等主要人物的各自不同笑貌众姐妹讲乡村故事,什么下雪天一个红衣女孩抽柴写得活灵活现,同时又注重群像塑造,使主要草,什么九十多岁的老奶奶抱孙子等,她完全为了人物和辅助人物相互映衬,相得益彰迎合宝玉和贾母诸人的好奇心
像这样见风转舵,8.(※经典题)丑角是戏剧表演中扮演打诨逗乐的信口开河,投其所好,真叫人怀疑她是不是纯粹的滑稽角色
文本二说刘姥姥“是具备丑角的条件农民老妇人所能擅长!”,请结合两则文本简要概括作者这么说的理由」④按照性格,刘姥姥也许是出身于城市居民,答她曾有都市生活见闻与磨炼
小市民固然常是身居下层的,但也常会具备庸俗、投机、狡猾、向上爬的品质,否则怎么有胆量到那“天堂”式的贾府去探9.(※经典题)请结合《红楼梦》中刘姥姥三进贾府险?地所谓到城里去“闯运气”“丢老脸”,总是多少的描写片段,简要分析塑造刘姥姥这一形象的有些估计的
当她初闯大观园,必然有些眼花缭乱意义手足失措的过程,可是略经摸索,就窥见了一些门答:32语文》青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春
去膏习无司的智健I
2.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.至于情绪,人人所具,不是件稀罕的东西,更非诗人的特权。许多好诗,像古谣民歌,都写出平常人的平常情绪。B.每首诗的境界都是作者自己的创造,就算诗人表面上写的景象都是山,实际上却因对山贯注的情趣不同,产生了各不相同的境界。C.欣赏一首诗就是再造一首诗。真正的诗的境界是无限的、永远新鲜的,是因为再造时要凭当时当境的整个的情趣和经验做基础。D.陶渊明的高情逸韵,是中国诗人尽有的,但他的诗只有一部,虽以东坡的天才,不能再“妙造”之。由此可见“妙造”是艺术,是诗,难在“妙造自然”。
16.作者在这首诗中虽然用了两个“伤”字来表达感情,但并不给人以颓废伤怀之感,反而充盈着一种浩然之气。请简要分析本诗是如何达到这一效果的。(6分)答:(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
7.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(2分)A.唐太宗虽国事繁忙,但仍重视对太子的教育,从吃饭,乘马等生活琐事出发,教育太子要爱惜百姓,以期休养生息,使国家安定。B.魏征受命辑录(诸王善恶录》,其序中对比分析了开国时受封的王和后世继位的子孙的善恶得失,以此告诫诸王,此文得到太宗的认可。C.唐太宗认为,德行是一个人立身处世的根本,君子和小人都并不常见,侍臣应当加强修养,自我勉励,一天天地彰显善行,程免受刑罚或被处死,D.针对皇子年龄尚小,且多授以都督,刺史等职的情况,谏议大去连良奏章表示反对,认为这种任命方式对皇子自身和百姓均有不利
12.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)A.本文是范晔在狱中写给甥侄的一封信,也是他对自己一生的总结。因为是书信,故全文侃侃而谈,平易近人\读起来真切感人。B.在信中,范晔说自己三十岁左右才开始树立志向,是一个晚熟的人。他天性不喜欢钻研书本,口才木讷,因此无法凭借口舌言语获取功名利禄。C.对于古往今来的有关著作及其评论文字,大多范晔都不太认同;而对于《后汉书》,他则认为,自古以来,规模宏大,思虑精密,没有哪一家能做到这样的。D.作者对文学只求形似而缺少内涵的毛病的指正,以及对非雅之音的完全否定,都有自己的创见,在文学批评史上占有重要的地位。