[今日更新]浙江精诚联盟2024届高三12月适应性联考.物理试卷答案

[今日更新]浙江精诚联盟2024届高三12月适应性联考.物理试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]浙江精诚联盟2024届高三12月适应性联考.物理试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡/直接访问www.kaobufan.com(考不凡)

[今日更新]浙江精诚联盟2024届高三12月适应性联考.物理试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：考不凡/直接访问www.kaobufan.com(考不凡)

江苏省扬州中学2023届高三语文10月双周练答案2022.101.C(就材料而言，中国并未建立起系统的“解释学”理论，只有历代对经典的解释

)2.D(A项，依据材料，作者确有认为“章句”之法注释经典过于繁杂，但并未否定其对中国的“解释学”的创建的意义价值

B项，“故对‘类书’的研究可能会给中国解释学的创建带来困扰”理解判断有误，依据材料，作者强调的是对不同“类书”的编纂原则和方法加以分析研究以及从中探索对名词概念的选取和解释，有助于中国的“解释理论”的建立，而非带来困扰

C项，“其叙述注释也更为精准”于文无据)3.D（A项，“述而不作”意指叙述和阐明前人的学说而不随意创作，并非不解释“经典的历史传统”；B项《毛诗序》对《诗经》的注释，属于“解释经典的历史传统”的典型例子

C项，裴松之为《三国志》作注，属于“解释经典的历史传统”的典型例子

D项，文人唱和是一人吟咏歌唱，另一人写诗相和的行为，并不是对经典的阐释

)4.①“为时而著”的“时”，即时代之意，议论要有现实针对性，材料二末段把对中国解释学的创建置于当下中国文化、哲学、宗教、文学等方面思考，有较强的现实意义

(1分)而且，1998年提出的“说法也许太消极了

为此，我打算再进一步讨论这个问题

”(1分)②“目中有人”中“人”，即读者，写作要有读者意识，文章发表于《中国社会科学》这样的学术杂志，读者一般为社会科学专业研究者，（1分)因此表达上引经据典，例证丰富；表述严谨，用语准确

(1分)【学生答案只要从“现实”和“对象”两个点出发，言之有理，可酌情给分】5.①材料一汤一介通过列举中国历史上对“经典”进行解释的现象，提出创建中国“解释学”的建议主张(2分)②材料二以中国古代对经典注释的三种主要形式为例，明确了“中国解释学”的解释方法和“中国解释学”对中国文化、哲学、宗教、文学等等研究的重要意义；(2分)③两测材料在学术研究上，前后相承，体现了汤一介先生“中国解释学”探索过程研究的发展性

(2分)6.C(“人们就不再这样称呼他了”并不是因为“秤断了”这么简单

因为秤砣孜孜以求一杆秤的公平，受到敬重，后来秤断了，他不给人称重，也不觉得能给什么人主持公道了，这个称呼慢慢淡忘了

)7.D（对主旨理解错误，小说展现的是新旧两种生活理念的冲突

)分节符（下一页）高三语文第9页共11页

12.在高度差一定的不同光滑曲线轨道中,小球滚下用时最短的曲线轨道叫做最速曲线轨道,在科技馆展厅里,摆有两个并排轨道,分别为直线轨道和最速曲线轨道,如图所示,现让两个完全相同的小球A和B同时从M点分别沿两个轨道由静止下滑,小球B先到达N点。若不计一切阻力,下列说法法正确的是A.到达底端N点时,重力的功率相同B.由M到N的过程中,合力做功不同vat]=mv由M到N的过程中,小球A重力的冲量比小球B重力的冲量大D.到达底端N点时,小球A、B对轨道的压力大小相等

11.(10分)“充气碰碰球”用PVC薄膜充气膨胀成型,在早晨T1=7^C环境下充完气之后碰碰球的体积为V0=1.2m^3,球内气体压强为p1=1.410^5Pa.气体可视为理想气体.(1)忽略碰碰球体积的变化,求T2=27^C环境下球内气体的压强p2;(2)若测得27^C环境下球内气体压强为0.982,现通过打气筒缓慢向碰碰球内充人空气,每次充人空气的压强为p0=210^5Pa,体积为V=600cm^3,,则通过打气筒向碰碰球内充气多少次可使球内气体压强达到p2.(设充气过程中碰碰球的体积不变,气体温度不变)

3.下列关于加速度的描述正确的是A.由加速度的定义式a=vt可知,加速度与速度变化量△v成正比B.加速度是描述物体速度变化大小的物理量C.加速度的方向与△v的方向可以相同也可以相反D.加速度为一个恒定的负值时,物体可能做匀加速直线运动