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8的号材料三：道用身根草晨信研学旅行重在“研学”，而不是旅行
研学是“研究性学习”的简称，是一种重问题解决和探究过程的开放式学习，说到底是一门实践的艺术
传统的学习观重在知识的输入与产出，追求知识的传授，而研学重在知识建构的过程，在这样的学习过程中，教学不再是解读教科书然后把知识传递给学生，而是为学生创设一个情境，让学生以自己的理解方式去认知世界
要让研学旅行回到教育的本位意义，教育管理部门应当制定相关政策，推进研学旅行的课程化，必须制订具体的研学旅行的课程实施计划，以及课程的特征、性质、目标等，编写相应的课程标准，改变研学旅行的随意性和无序状态
与此同时，还要结合不同年级学生的身心特点，把研学旅行课程总目标分解成年级阶段目标，设计与制订实施方案，做到各阶段研学旅行目标内容与组织实施相互衔接，细化年级研学旅行课程标准、内容、途径，建构学校研学旅行课程体系
相关部门还应当根据研学课程的标准，审查监督市场上的研学旅行产品是否符合相关政策
同时，为了保证研学旅行有效开展，还应当制订严格的考核方案，对研学旅行的效果等方面进行评价和考核
从学校、学生、家长和社会等不同方面收集信息，以形成全面客观评价，重点关注学生在研学旅行过程中的体验与感悟，对研学旅行摘记、心得进行价值判定，对研学旅行结果进行检测，以便进一步优化研学旅行，以促进研学旅行有效开展
(摘编自赵清源《“双减”下的研学热：别把研学当旅游》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.研学旅行是一种进行体验式教育和研究性学习的活动，它的对象是中小学生
B.研学旅行存在着随意性和无序状态问题，推进研学旅行的课程化建设是必要的
C.研学是一门实践的艺术，是一种重问题解决和探究过程的开放式研究性学习
D.判定研学旅行的价值，可根据学生的体验和感悟、研学旅行摘记、心得等
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.只要以优秀传统文化教育、传统教育、国家安全教育等为主题，就能打造出研学旅行精品课程
B.研学旅行既把学习融人旅行体验中，也把旅行上升为学习活动，已经受到全社会的认可
C.旅行社转型研学旅行应专注于客群分类后的产品研发，让学生在学之余开眼界、游之后有收获
136【23·JD·语文-QG)1
31.阅读图文材料,完成下列要求,(20分)杭州主城区坐落在杭嘉湖平原,西临天日山区,东望东海,杭州城市热岛效应强度在夜晚较强,白天较弱,地风向受到地形、海陆分布、城市建成区等的共同影喻,2015年,杭州市人民改府办公厅发布了《美于进一步推进杭州市城区立体绿化工作的通知).提出“过不断丰富绿化方式和手段,形成桥杜挂绿、屋顶铺绿,墙面绿,窗台布绿的多样化立体绿化发展格”。下图为杭州主城区东西向地形面示意图,(2)说明夏季西部山区对杭州主城区大气环境的改善作用,(4分)(3)运用大气受热过程原理,分析杭州市立体绿化地带对缓解城市热岛效应的意义,(8分)
6.该日,此地地方时6:40近地层2m处的气温是A.12.3^CB.12.8^CC.15.3^CD.15.8^C
5.下列关于北京市、深圳市、成都市三座大运会举办城市的描述,正确的是CA.三者所在地地球自转线速度相等B.深圳自转角速度大于和北京C.大运会开幕当天深圳昼长夜短D.成都的传统民居最注重保暖
