[今日更新]2023-2024学年湖南省高二12月联考(24-230B)语文试卷答案

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(2)故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？(4分)(《兼爱》)14.西夏赵元昊向北宋王朝纳誓请和时，契丹有何反应？北宋廷议悬而未决时，余靖认为应该采取什么样的措施？请作简要分析

(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成15~16题

无衣《诗经●秦风》岂曰无衣？与子同袍

王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽

王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂日无衣？与子同裳

王于兴师，修我甲兵，与子偕行！15.下列对这首古诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A第一节是全诗的总起

为了“同仇”这个目标，所以才能“同袍”“同泽”“同裳B.“同仇”“偕作”、“偕行”，正好显示出战前动员，整理行装，一同出发这一过程，表现了战士们不断高涨的斗志

C或同穿一“袍”或同穿一“泽；或同穿一“裳；是说明百姓们从军时贫穷“无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情

D.《无衣》使用了赋和重章叠唱的手法，即采用铺陈排比的手法在重章叠唱中直接表现战士们的内心世界

16.前人评赞这首诗“英壮迈往，非唐人出塞诸诗所能及”请结合文本，简要分析本诗的“英壮迈往”体现在哪些方面

(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分

(6分)(1)《论语●颜渊》中，“”两句，孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下的人就会赞许你有仁德

(2)《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是“(3)《老子》在以车子、器皿、屋室等物品为例后，用““对“有”与“无”的关系做了总结

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，11分）阅读下面的材料，完成18~20题(11分)自十八大以来，高度重视英烈保护工作，从立法确定9月30日为烈士纪念日，到各地普遍举行烈士纪念日公祭活动；从英雄烈士保护法正式实施，到依法保护英烈和烈士遗属的合法；从发挥烈士纪念设施红色教育阵地作用，到持续开展烈士事迹进课堂、进校园、进头脑活动…通过一系烈传承红色基因、赓续红色血脉、弘扬红色精神的举措，在金社会营造出捍卫英雄、崇尚英雄、学习英雄的浓厚氛围

,是为了更好地前行

我们不能忘记，李大钊从容赴死时高呼“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的主义”：不能忘记，王继才一生坚守、无悔付出，“我要永远守在开山岛，守到守不动为止”：不能忘记，逆行在抗击新冠肺炎疫情

1.下列对原文相关内容的理解和分析(不正确的一项是(3分)A.“新文学”以来的诸多文学作品关注人的饮食,关注饮食书写在不同时代呈现出的差异化的表现特征。B.中国文学对饮食的书写由来已久,饮食可作为研究中国文学的叙事传统和审美嬗变的一个重要突破口。C.在不同地域不同饮食场所的内部产生了许许多多的饮食话语,而由饮食又可衍生出其他话语的书写。D.作家的文学性加工赋予过去的饮食话语新的价值和意义,这丰富了当下相对单一化、程式化的现代规范语言。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的的一项是(3分)DA.杨素懂得变通,他出塞征讨突厥时改变了以往对胡人的布阵方法,命令各军列为骑兵阵式,取得了成功。B.杨素作战时会先命令一两百人进攻敌军阵营,如不能攻克便再命令二三百人进攻,直到攻破敌营才停止。C.士兵愿意跟随杨素主要是因为其微小的功劳也会被记录,而追随其他将领则即使有大功劳也会被文官斥责拒绝。D.材料二作者引用李靖的话,说明了李靖与杨素都是奉行“置之死地而后生”这一作战理念,都不爱惜士兵的生命。

16.这首诗的标题点明“候友”之意,但从字面来看,这首诗前六句全是写景。有人认为,其实诗人从始就在写候友,不过诗人将此意暗藏在景物描写中。请结合诗句内容对此作简要分析。(6分)答:

6.下列对文中相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.主人公写贺信时,既尊称对方为阁下、父亲、恩人,又在心里骂他混蛋,表明他对收件人既爱又恨。B.文中主人公转述的“将军”“普罗什金”等人的事迹,暗示了沙皇俄国时代官场的黑暗腐败。C.“钟声变得越来越响”,这里通过环境描写来暗示主人公因找不到出路,心中苦恼愈加强烈。D.主人公在值班室的大量内心独白表明他充满物质欲望,对现实生活强烈不满,可又无可奈何。