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三重教育·2024届高三年级上学期12月联考（新高考）数学.考卷答案试卷答案
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22.C
理解具体信息
根据Artmuseumsoffereducationalprogramsforchildren!部分中的TheNationalGalleryofArthasmadedigitalimagesofitscollectionsavailabletoviewanddownload可知，在美国国家美术馆可以观看并下载数字影像
23.B
推断
根据Trytheseartmuseumactivitiesforkids部分中的Takeyourchildtotheartmuseum,HaveyourchildchooseapieceofartthatspeakstothemHaveyourchildsitinfrontofthatartwork...writeortellastoryabouthisart可知，本文的读者对象是家长
【补充解释】ThePhiladelphiaMuseumofArt:费城艺术博物馆，号称全美第三大美术馆
馆内收藏艺术品达30多万件之多
TheNationalGalleryofArt::美国国家美术馆，是世界上建筑最精美、藏品最丰富的美术馆之一
TheGuggenheim:古根海姆博物馆，世界上最著名的私人现代艺术博物馆之一，也是全球性的一家以连锁方式经营的艺术场馆
TheSmithsonian:史密森尼博物馆，世界最大的博物馆体系，它所属的十六所博物馆中保管着一亿四千多万件艺术珍品和珍贵的标本，同时，它也是一个研究中心，从事公共教育、国民服务以及艺术、科学和历史各方面的研究
B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文
作者在四十多岁时转行从医，尽管工作十分繁重，但他却乐在其中
24.C
理解具体信息
根据第一段中的IquitmyjobanddecidedtopursueanambitionI'dheldsinceschool:acareerinmedicine和第二段中的Interactingwiththoseprofessionalsreignitedapassioninmethathadlongbeenburied可知，作者早在学生时代就产生过从医的念头
25.A
椎断
根据第三段可知，作者第一年当医生，他从未想过这份工作辛苦繁重，薪酬微薄，且在孤立无援的情况下每个月有三个周末都要加班
由此可推知，作者第一年当医生的经历是疲惫且艰难的
26.D
理解具体信息
根据倒数第二段中的Intheretailsector.NHSservicesandstreamliningthepatientjourney可知，在国家医疗服务体系工作期间，作者利用他以前的工作经验，帮助改进国家医疗服务体系中的工作方式，旨在提升服务效率
27D
理解目的
最后一段总结全文，作为一名医生，虽然作者需要面对繁重的工作，但他却因能够帮助别人而乐在其中
因此，作者写本文的目的是介绍一个令他满意的转行经历
C篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文
文章介绍了一款对科学研究做出贡献的应用程序iNaturalist
28.D
推断
根据第一段中的Biodiversityandconservation...be“research-grade”可知，研究生物多样性和环境保护的科学家可以获得并分析那些Naturalist认为达到“研究级别”的照片
由此可推知，这款应用程序能够挑出具有研究价值的照片
29.B
理解目的
根据第二段中的Myfirstobservationwas...stemsystem可知，作者在荷兰海牙的海岸沙丘上发现了一种具有滨草特性的植物，将它的图片上传到iNaturalist之后，这款应用程序告知作者，由于这种草的地下茎系统庞大，所以它能经受得住极端大风天气和流沙
作者通过介绍自己的首次使用经验，对这款软件的功能进行了举例说明
30.C
理解主旨要义
通读第三段可知，这一段介绍了这款应用程序对科学研究做出的两项贡献：一是帮助间接证明了气温上升和北美蜻蜓翅膀颜色之间存在关系；二是帮助识别了稀有或全新的物种
3l.B
推断
根据最后一段中的Usingithascertainly.environment可知，使用这款应用程序确实让作者更加关注、更加珍视其周边环境中的野生动植物
由此可推知，这款应用程序激发了作者对野生动植物的兴趣
D篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文
一项由中国科学家开展的研究分析了如今的番茄为什么味道寡淡
分析当△=（m-1）2-4=0时，易知m=-1时，方程成立；当△＞0时，（0+0+1）（4+2（m-1）+1）≤0，从而解得．
解答解：当△=（m-1）2-4=0，即m=-1或m=3时，
易知m=-1时，方程的根为1，成立；
当△＞0，则
（0+0+1）（4+2（m-1）+1）≤0，
解得，m≤-$\frac{3}{2}$，
故答案为：（-∞，-$\frac{3}{2}$]∪{-1}．
点评本题考查了方程的根与函数的关系应用．
