三重教育2023-2024学年第一学期高一年级12月质量监测地理试卷答案。

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太空生物学实验的数据，由此可知，Beheshti的研究团队利用了一些已有的数据

33.A根据第3段第4句可知，线粒体是细胞的能量来源，即为人体提供能量

34.D根据最后一段可知，宇航员的健康风险主要源于线粒体缺陷，那么服用治疗线粒体缺陷的药物就可能是降低宇航员健康风险的好方法

35.A本文主要讲的是，太空旅行会伤害人体健康，主要原因是细胞内线粒体受到损

补全短文36~40EGBFA完形填空作者认为十分丑陋且想扔掉的袜子，在一个流浪男孩眼里是既能暖脚又能暖心的宝贝

这让作者重新发掘了袜子的美，也认识到不起眼的东西也能带给人幸福，而且分享会让幸福加倍

41.C文章第1句指出，每年冬天作者都会整理儿子穿不下的衣服

由此推知，作者一直希望旧物能再利用

42.A穿不下的衣服放家里只会“占用”空间

43.B根据空后的garbageordonation可知，扔掉和捐给他人是两种不同的结果，因此作者需要做决定

44.D根据本段第1句的ugly可知，这双袜子让人看着不顺眼

unpleasant“令人不快的”

45.C下文指出，作者送衣服给流浪者

由此可知，把衣服装上车之后，作者开车来到了一个救助站

46.D作者把手伸进装衣服的袋子里拿东西出来

47.B包括这双袜子在内，所有的衣物都是作者打算捐赠的物品

48.A根据上文可知，作者认为这双袜子很难看，于是悄悄地把袜子拽在手里

49.C流浪者得到衣服后很开心，露出了感激的笑容

50.D作者自认为将袜子从垃圾桶检回并载着它来救助站是愚蠢的行为，故此处应是自嘲

51.B此处表示作者开车来救助站的路程应用ride(旅程)

52.C除了一双丑袜子，作者再无其他东西送给男孩，因此作者此时感到很失望

53.B根据下文男孩说的话可知，男孩喜欢这双袜子，因此他开心地感谢作者

54.A在寒冷的冬日，袜子会让脚暖和

55.C根据上文男孩说的话可知，袜子让男孩想起了奶奶

reawaken“重新唤起”

56.D根据上一段最后一句“Sheusedtoknitstufflikethisforme!”可推知，奶奶很爱男孩

57.A男孩对袜子的喜爱让作者意识到自己之前关于袜子的想法很草率

thoughtless'“欠考虑的；草率的”

58.B上文指出，这双袜子还能穿，但作者因其不好看想扔掉

由此可知，作者原以为这双丑袜子没有用

59.D根据下一句可知，在作者认识到这双袜子的美之后，它一直给作者带来快乐

60.A根据上文中作者将衣服捐给流浪者及常理可知，与他人分享东西会让自己更幸福

语法填空61.strengthens62.our63.Unfortunately64.benefits65.paid66.environmental·2【23·DY·英语·参考答案一R一英语6一QG】

立晷是晷面垂直于地面的传统授时工具,东西向放置,南面和北面均有刻度盘可读数。为保证授时的准确性,立晷面上的刻度盘需要经常更换。下图为立晷的侧视图。据此完成15—16题。Ns绘图推演搞定地球运动15.从6月22日到12月22日,每天相同时刻赤道立晷晷针的影长A.维持不变B.始终变长C.先变长再变短D.先变短再变长

20.0.专家指出莫鲁亚河并非该地海滩的主要要沙源,其依据最可能是是BA.澳大利亚东部沿岸洋流自南向向北流B.莫鲁亚河流域输沙能力较弱C.莫鲁亚河沙与海滩沙粒化学成分差异大

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