[今日更新]衡水金卷先享题调研卷2024答案新高考(二)语文试卷答案

[今日更新]衡水金卷先享题调研卷2024答案新高考(二)语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]衡水金卷先享题调研卷2024答案新高考(二)语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们

[今日更新]衡水金卷先享题调研卷2024答案新高考(二)语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

13.室温时下列有图：A.电池的f接的是g电极B.电解池中膜a、膜c均为阳离子交换膜：A0.2mol·C.电池中C电极的电极反应为SO2C2+2e一2C1+SO2个C(CH.COCFe,0,米粒子D.当Li-SO2Cl2电池生成1molSO2时理论上电解池中产生2molNi(HzPO2)2B.浓度均为0a,S0)10.T℃下，分别向10mL浓度均为0.1mol/L的CuC2和ZnC2溶液中滴加0.1mol/Lc(NH)++的NaS溶液，滴的过程中一lgc(Cu+)和一lgc(Zn2+)与Na2S溶液体积的关系如图所示[已知：Kp(ZnS)>Kp(CuS),lg3≈0.5]

下列有关说法错误的是C.已知KpA.a~c~d为滴定CuCl2溶液的曲线0.01moldB.对应溶液水的电离程度：a~b~e先减小后30D.pH相同的e增大c(10,1的.7)③>②0-?m),产生丁达尔C.a点对应的ZnCl2溶液中：c(CI-)>2[c(Zn2+)b(10,位.7)1014.钯(Pd)的性万+c(H+)]还含少量Fe内是D.d点纵坐标约为33.901020VNa,S溶液)/mL11.溴化亚铁(FeBr2)是一种常用的催化剂，易潮解变质，800℃以上可升华，高温时溴化铁(FeBr)迅速分解成溴化亚铁

按如图所示装置制备溴化亚铁（部分夹持仪器废钯催化剂未画出)，下列说法正确的是贼石灰浓磷酸无水氯化钙细铁丝素烧瓷反应管溴化钠已知：阴、阳R-Na+NA.若用浓硫酸代替浓磷酸，则会导致产品的纯度降低B.常温下浓硫酸与浓磷酸粘度较大主要是由于分子间有氢键A“灼烧”C.浓磷酸在与溴化钠反应中体现了磷酸的酸性比氢溴酸的酸性强B.“酸浸”士D,碱石灰能用无水氯化钙代替C.“离子交12.对下列粒子组在指定溶液中能否大量共存的判断和分析均正确的是D.“还原”选项溶液与粒子组t?.悴判断和分析15.某同学用不能大量共存，因为使甲基橙变红色的溶液呈酸误的是使甲基橙变红色的溶液：Na+强性，SiO、AIO2因发生彻底的双水解而不能大量K+、SiOg、A1O2O2)2,其工作原理如图共存说法错误的是pH=O的溶液：Fe2+、NHt、不能大量共存，因为NHt、NO?会发生氧化还原BNO3、HCOOHi反应常温下水电离的c(H+)=1×不能大量共存，因为酸性溶液中会发生反应：2H+C10-12mol·L-1的溶液：K+、十C2O一H2C2O4,碱性溶液中会发生反应：A实验结NHt、C2O、CIALINHt+OHT—=NH·H2OB.取下试V室透明溶液：H+、K+,MnO、C.试管VD可大量共存，因为粒子间不反应稀氢氧化钠溶液CI-D.试管V化学试题第3页（共10页）》

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗人登山望远,听到乌鸦的啼叫声,想象昌叔此时正坐在某处高山之上,表达了诗人对昌叔深切的思念之情。B.诗人回忆自己曾经和昌叔同饮绿酒共赏黄菊的欢乐场景,他们情调高雅,在宴席之上没有招歌伎弄曲。C.颈联描绘了一幅秋日美景图,夕阳西下,落叶纷纷,白云与秋水相连,群山连绵起伏,雾霭缭绕。D.本诗写景动静结合,视觉描写和听觉描写相结合,色彩相衬,意境开阔,融人了诗人复杂的情思。

从种子到大树,是一个吸收固碳过程。从大树衰亡到种子,又是一个释放碳的过程。就是说,单株树木生命周期轮回是一个②,这种碳循环在自然条件下,一般都处于相对于相对稳定的平衡状态。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.意象作为有意味的具体形象,是我国古典文艺理论的一个重要概念,被广泛应用于古典诗词的创作中。B.“意”与“象”融合并被引进文学领域,从根本上实现了语义转换,因而意象才具有了美学意义。C.文学创作的过程是一个由情感到意象再到语言的转化过程,文学欣赏的过程则与之相反。D.飞禽走兽,山川河流,春花秋月,一旦被反映在艺术中,就不再是单纯的客观存在,而成为了一种艺术语言。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小刘读《红楼梦》,读到了晴雯抱屈而死,死前“一夜叫的是娘”,不禁想起了司马迁在《史记·屈原列传》中所说的“,”。(2)清清代乾隆年间,有人盛赞苏州是“商贾辐辏,百货骈阗”,这与柳永《望海潮》中“,”两句描绘的钱塘景象极其相似。(3)归有光在《项脊轩志》中,不直抒时光流逝之慨,睹物思人之伤,而借写庭中的枇杷树“,”,寄寓深沉的情思,含蓄隽永。三、语言文字运用(20分)