[今日更新]2023年12月湖南省高三年级名校联合考试历史试卷答案

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A.郡国并行导致势力膨胀B.休养生息促进民户繁息C.铁犁牛耕的发明与推广D.打击豪强查明隐匿人口35.六朝时期，长江中游的民众改良了中原地区的“长辕犁”，制成新的“短辕框犁”，使之更适合在丘陵山地翻耕，从而扩大了耕地面积

这说明当地的开发A.改变了传统的土地经营方式B.推动了经济重心南移的完成C.取决于北方人口的不断南迁D.得益于因地制宜的技术革新36.两汉时，桑树种植以黄河流域为主

东晋时，长江以南的太湖、鄱阳湖流域的桑树种植得到推广，这些地区蚕一年达到四五熟，能进行高等级丝绸的生产

这可用来说明A.南方地区的开发B.区域经济的平衡C.经济重心的南移D.经济结构的调整37.“毁镜”是北方草原地区拓跋鲜卑的一种特殊葬俗，即在下葬过程中将随葬铜镜故意打碎、通常仅以其中一块残片随葬的习俗

考古发现揭示随着鲜卑南迁，越靠近中原，毁镜现象越少

据此推断，鲜卑毁镜习俗的废弃原因极有可能是A.战争频繁铜镜难得B.受到汉人习俗的影响C.政府禁止暂侈之风D.鲜卑人审美水平提高38.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，其用典出自西晋末年少数民族内迁，北方流民南迁

这一历史现象客观上A.消除了中原地区的民族矛盾B.确立了户口南多北少格C.推动了江南开发和民族交往D.促进了北魏社会经济繁荣39.南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行，不仅有众多文士作《饼赋》、《饼说》之类时文颂之，而且从皇家到百姓都以饼作为节令食品或祭祀食品

此现象形成的重要因素有A.北方人民的南迁B.铁犁牛耕技术传播C.丝绸之路的开通D.麦稻复种制的普及40.公元499年，北魏孝文帝自邺城返回洛阳，贵备群臣曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖（鲜卑旧服），卿等何为而违前诏？”这反映出当时北魏A.社会矛盾尖锐B.妇女社会地位较高C.民族交流频繁D.传统习俗影响深刻二、非选择题：共40分，考生根据要求作答

41.阅读材料，完成下列要求

(20分)材料一秦汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强

司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的匈奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史

一摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》材料二经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生

在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波闲壮阔，南北文化相互碰撞

一焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》2022-2023学年上学期高一第一次段考历史料试题第5页共6页

20.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。——赫鲁晓夫《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》材料二德国历史上的分裂和统一,给德国带来了许多挑战和困难,但也促进了德国的独特文化和民族认同的形成。作为一个欧洲强国,德国在历史上经历了许多战争和动荡,但它始终能够通过自身的努力和不懈的探索,实现统一和繁荣。——摘编自丁建弘《德国通史》等(1)根据材料一并结合所学知识,列举美苏“防止军事冲突”的史实,并分析冷战的特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括德国二战后最终实现统一的原因。(4分)

6.西方各国大都实行比较严格的文官职位分类制度,即把各种文官职位的工作内容,按照行业和性质的不同,划分为若干大类,再在各类职位中按照责任轻重、工作难易程度,分为若干等,在等以下再分若干级,每一等级都有明确的规定和职责要求。这种职位分类制度A.体现了分权制衡原则B.易滋生官僚习气和僵化现象C.解决了营私舞弊乱象D.有利于提高政府的工作效率